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Argentina: 6º MARCHA POR LA VIDA. 27 de marzo de 2021 ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

ARGENTINA: 6º MARCHA POR LA VIDA.

El sábado 27 de marzo de 2021, a las 14hs, en Plaza Italia, Buenos Aires, Argentina, se realizará el encuentro anual en que se celebra la vida: EN HONOR AL DÍA DEL NIÑO POR NACER.

La MARCHA se ha instituido como una marca a nivel mundial en el que cada año, alrededor del globo, salen a las calles a proclamar a la sociedad un mensaje claro de compromiso con la vida desde la concepción.

El día elegido para la marcha es el sábado 27 de marzo, esto se debe a que dos días antes, el 25, es el Día del Niño por Nacer, una fecha en que Argentina ha sido una de las naciones pioneras en lo que ahora se ha establecido como un día de celebración internacional. Entre los precursores también está El Salvador, que en 1993 celebró por primera vez lo que llamaron El Día del Derecho a Nacer.
Actualmente se festeja en muchos países del mundo y de a poco se va instituyendo con gran fuerza.

El año pasado, 2020, la MARCHA POR LA VIDA se realizó de forma virtual debido al aislamiento obligatorio impuso a causa del COVID-19, pero ahora se realizará en PLAZA ITALIA.




En la página oficial de  MARCHA POR LA VIDA Argentina  leemos lo siguiente:


Las Marchas por la Vida se iniciaron en 1974 en EE.UU. a raíz del caso "Roe vs. Wade". Desde ese momento, no sólo no se detuvieron sino que se extendieron a otros países donde la defensa de la vida por nacer y por las mujeres en situación vulnerable se expresa en las calles.


Personas de distinta condición social, con historias diversas, de todas las edades, en familia, con amigos o solas, se expresan públicamente para mostrar su compromiso con la vida y en contra de todo ataque a la integridad o dignidad de los ciudadanos. En varios países, incluso, se organizan marchas en distintas ciudades.


En la Argentina las Marchas por la Vida se iniciaron en 2017 y fue lo que dio origen a la Ola Celeste, un movimiento imparable que recorre el mundo en defensa de la vida, que no para de crecer y que seguirá contagiando entusiasmo por mostrar cuánto le importa proteger a los más inocentes. 


Este 27 de marzo “Marcha por la Vida” sale a marchar nuevamente. Necesitamos ayuda para afrontar los gastos de...

Publicada por Marcha Por La Vida Argentina en Lunes, 22 de febrero de 2021




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El deporte como contención en niños/adolescentes y la importancia del rol del profesor⎪Licenciada Sandra Chavarría

 

Licenciada Sandra Chavarría*


“Porque una hora más en el club es una hora menos en la calle”, no sé a quién pertenece esta hermosa frase, pero déjenme agregar: “Esa hora más en el club puede salvar de una mala decisión”. 


Quiero hablar de la importancia del deporte en la vida de los niños y adolescentes. Una de las riquezas del deporte es que éste imparte disciplina, orden. Hay estudios que se demuestra que los  adolescentes que hacen deporte tienen mejor rendimiento académico, ¿Por qué? Porque saben organizarse mejor, al tener menos tiempo, lo aprovechan mejor. El deporte estructura a los adolescentes. Es muy importante que la disciplina se aprenda en temprana edad, ya que lo que no se aprende de chico después cuesta más aprenderlo. 


Pero, el deporte por si solo no puede hacer todo. Necesita personas comprometidas. Personas que estén convencidas que los niños y jóvenes son el futuro. Es verdad que a veces vemos a los jóvenes y pensamos: ¿Esto es el futuro? Pero pensemos que muchos de nosotros estuvimos en ese lugar, y que alguien confío en nosotros, alguien puso sus “fichas en nosotros”, alguien apostó por nosotros. Alguien nos insistió.

Amo la historia de Bryan Toledo, fue un lanzador de jabalina de la cuidad de Marcos Paz, provincia de Buenos Aires - Argentina. Un profesor vio que tenía talento, entonces le insistió para que vaya a entrenar. El mismos Bryan Toledo contó la anécdota en una nota: “Un profesor en la escuela vio las condiciones que tenia y me dijo “Tenés que venir, tenés que venir”. Me volvió loco,  hasta que me convenció para ir y me terminó atrapando”. Bryan Toledo fue el mejor argentino en su especialidad, logrando 20 medallas de oro, 2 de plata y 3 de bronce. Un niño pobre que aparentemente no tenia futuro, resultó siendo Campeón olímpico! A eso me refiero con mirar con futuro. Hay muchos Brian dando vueltas por todos lados.  Insistamos. (Quiero aprovechar esta oportunidad para agradecer al señor Gustavo Osorio por haber insistido en Bryan, sabiendo que este adolescente inspiro a muchos otros).

¡No estoy hablando de hacer de todos nuestros alumnos campeones olímpicos! Bajo ningún punto de vista. Es decir, si podemos sería excelente, pero sería mucho mejor aspirar a que sean campeones de sus vidas! ¡Esto sí es un  verdadero desafío!


Es tan importante que los niños se sientan contenidos: un niño que se siente contenido difícilmente caiga en una adicción, y si ya cayó, el hecho de sentirse contenido puede ayudarlo a salir. Nosotros como profesores, como adultos debemos asegurarnos que en nuestro espacio el niño pueda  encontrar contención.  Cuando digo nuestro espacio, hago referencia al club, a la escuela, a la canchita, etc. 

Nuestro espacio debe ayudar a los niños a ser  mejores personas: Esforzarse en la escuela, cumplir con sus responsabilidades, ser obedientes, etc.:  « Porque sino, no puedo ir a entrenar »  


Como dije anteriormente: Los niños son el futuro, pero para llegar a ese futuro hay que armar un presente. 

Los adultos estamos para eso: “Ayudar a los mas chicos a armar un presente, para que puedan ser el futuro”.


Amemos a nuestros niños, mirémosles con futuro, mirémosles con proyección. Trasmitámosle confianza,  seguridad y esperanza, no le trasmitamos nuestras frustraciones. Si tuvimos frustraciones dejémosla de lado…


Es verdad que hay días más duros que otros, hay momentos que se hace difícil, pero: “Bienvenidos al maravilloso mundo de la educación”. En esos días, bajemos la mirada y antes de entra al club, al patio, a la canchita, al aula, contemos hasta diez, veinte, cien, un millón… ¡¡Lo que sea necesario!! Entremos con una sonrisa: Porque ahí adentro hay niños que están esperando nuestra sonrisa, están esperando una palabra de aliento. Ahí adentro hay niños que están esperando que no caigamos porque tal vez nosotros seamos su único sostén… sonriamos y vayamos. ¡Hay niños y adolescentes que esa hora de deporte los salva!


Seamos personas que sumen. Ahora esta de moda decir: “Gente que sí”  y “Gente que no”, ¡Bueno seamos gente que sí! Seamos buena influencia. El deporte es bueno, pero el ambiente y el contexto deben ser mejor. Si el niño ama el deporte, pero tiene mala influencia, ir por el buen camino se puede llegar a complicar un poco, porque (gravedad pura) es mas fácil bajar que subir. Seamos buena influencia para nuestros alumnos.


Usemos el deporte para impartir disciplina, pero disciplina de la buena, disciplina sana.

El deporte tiene reglas, tiene táctica, técnica, estrategias y en la vida hay todo eso.

Entonces: ¿Podemos enseñarles a nuestros alumnos estos términos para que los apliquen a sus vidas? ¡¡¡Es todo un trabajo, sépanlo!!! No se trata de tirar la pelota y listo, se trata de trabajar. Trabajar en nuestros alumnos, trabajar en su comportamiento, en sus modales, trabajar a la par y con ellos.


Continuando con las características del deporte, éste, tiene un efecto transformador integral increíble. Transmite y ayuda a la enseñanza de valores como el respeto, la paciencia, el amor, la tolerancia, etc., y desde mi punto de vista, enseñar deporte es una excusa para la transmisión de estos.

Usemos el deporte, para ayudar a nuestros alumnos. Mario Benedetti, hizo un poema de amor, utilizando la táctica y la estrategia para seducir a una mujer. Nosotros: ¿Podríamos hacer un plan de vida para nuestros alumnos con las mismas palabras?


Finalizando y a modo de conclusión, necesitamos ser ese contexto facilitador en donde nuestros alumnos  puedan ser ellos, en donde tengan su espacio, donde puedan exprimirse en total libertad, donde puedan venir con confianza. Seamos “El lugar”, ese lugar que lo acepte, que lo respete, que lo mire en silencio, que lo escuche, no solo con los oídos, sino también con la mirada. Ese lugar en donde puedan estar seguro, ese lugar en donde simplemente y sin tantas preguntas ni protocolos, se sientan queridos.


El deporte y la educación necesita profesionales comprometidos con el trabajo de educar a las nuevas generaciones. ¡Necesita  personas que amen! ¡Que amen fuerte! ¡Que amen de verdad! Y una vez más, repito: Necesita personas comprometidas. Desde mi experiencia, déjenme compartirles, ¡Que no hay satisfacción mas grande que el poder ver que nuestros alumnos triunfan en la vida! Tan sencillo, enorme y gratificante a la vez.



*Sandra Chavarría es Profesora y licenciada en Educacion Física (Universidad Nacional de la Matanza - Argentina), y Master en Salud Psico Social a travez del Deporte (Universidad Paris Descartes - Francia). Reside actualmente en París y posee una amplia trayectoria en trabajo con a la niñez y la familia.




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Acompañamiento frente a situaciones de interrupción voluntaria del embarazo⎪WEBINAR GRATUITA




WEBINAR GRATUITA
Plataforma Zoom

¿Ya te anotaste a nuestro nuevo webinar?

Día: sábado 20 de marzo
Horario: 10 a 11:30 hs. (Hora Argentina)
(7am Ciudad de México - 8am Perú y New York - 9am Venezuela)


ACOMPAÑAMIENTO FRENTE A SITUACIONES DE INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO
Dr. Daniel Aprikian


Médico, residente en Colonia del Sacramento en la República Oriental del Uruguay.
Especialista en gestión de salud, ginecología y obstetricia
Director de una red asistencial de 18 filiales y centros ambulatorios, más un Sanatorio Departamental.


ENTRE LAS ACTIVIDADES INHERENTES AL MOTIVO DEL WEBINAR SE DESTACA:
_ Asistencia de adolescentes en consultorio
_ Charlas y talleres de salud sexual y reproductiva en escuelas secundarias
_ Encargado del equipo multidisciplinario que apoya y asesora a embarazadas que manifiestan deseo de interrupción de su embarazo.


CONTACTANOS:
Whatsapp +54 9 11 2622 0500
capellaniasfiet@gmail.com
11- 4682-7930/4684-2868
Av. Eva Perón 5170
Buenos Aires, Argentina.
www.fiet.com.ar




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En Quintana Roo, México, se sigue tratando la despenalización del aborto⎪ CULTURIZAR MEDIOS


 

En Quintana Roo, México, se sigue tratando la despenalización del aborto. Ahora ha pasado a cuarto intermedio hasta nuevo aviso por falta de quórum, y la batalla Proaborto y Provida se ha estado librando en el recinto del congreso y en las afueras ante la vista latinoamericana e internacional.

Este es un caso, como los que se vienen dando en Latinoamérica, en que se busca estratégicamente restar derechos a los niños por nacer por medio de intervenciones internacionales por parte de organismos que financian estas prácticas y se hacen presente.


Argentina ha aprobado recientemente una ley anticonstitucional violando el derecho a la vida desde la concepción, y ante la votación inminente en Quintana Roo, se han hecho presentes feministas de este país del sur. Coincidentemente con la fecha, el presidente Alberto Fernández está de visita en México haciendo lobby de sus políticas de gobierno que tienen incidencia en la región.



El antecedente cercano es el estado de Aguascalientes, con una marcada victoria #Provida, al blindar su constitución y modificarla para que la personas por nacer tenga personalidad jurídica y sea protegida desde la concepción, razón por la cual se está prestando mucha atención a lo que ahora esté sucediendo en la península. 


Resta esperar y ver que sucederá en los próximos días. La última y las anteriores sesiones del Congreso de Quintana Roo se pueden ver en su página oficial de Facebook.









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El médico Rodriguez Lastra fue habilitado luego de sufrir suspensión de matrícula por ser PROVIDA⎪ CULTURIZAR MEDIOS

Leandro Rodriguez Lastra nuevamente puede ejercer en la provincia de Entre Ríos.
La historia del ginecólogo fue conocida luego de haber salvado la vida de una mujer embarazada y la de su hijo en el vientre materno, en la ciudad de Cipolletti, Río Negro, Argentina.

Él recibió a dicha mujer en estado crítico, quien había sido derivada a su establecimiento luego de haber recibido una intervención ilegal para abortar a su hijo. La única esperanza para salvar a la mujer era salvando a los dos, restableciendo la salud mediante la pericia necesaria para una urgencia de vida o muerte como esta. A partir de ese hecho y más allá de las convicciones personales, el médico ha sido llevado a juicio, atacado por la justicia, por políticos, y confrontado sistemáticamente por organizaciones feministas.

Luego de varios años del hecho que desató la polémica y todavía en litigio por su caso sin condena firme, en la provincia de Entre Ríos, a más de 1000 kilómetros de su anterior residencia, sigue luchando contra grupos feministas que presionan con el favor de las esferas políticas que adhieren ideológicamente para que no pueda ejercer la medicina.



Rodriguez Lastra salvó a una mujer y a un niño que ahora está vivo, y que pasados los años vive feliz con su actual familia. Todos los hechos están narrados en el libro: "Cuando salvar vidas se transformó en delito, la historia no contada sobre el caso del Dr. Rodriguez Lastra", escrito por su abogado Damián Torres, y dan cuenta de la trascendencia que ha tomado un caso atravesado por el actual debate en Latinoamérica sobre el aborto.



El primer derecho es el derecho a la vida desde la concepción y hasta la muerte natural, y todo profesional que luche por la vida y la familia debe ejercer con libertad y profesionalidad sus funciones. Por esto la comunidad recibe con alegría que haya quedado sin efecto la medida cautelar que disponía la suspensión de la matrícula y el ejercicio de la medicina.

Resolución del gobierno de Entre Ríos que deja sin efecto la medida cautelar:





Tienda para comprar el libro: Cuando salvar vidas se convirtió en delito.
https://www.buenadata.org/product-page/salvar-vidas-no-es-delito



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Licenciada Ana Valoy responde impugnación de colectivo feminista que se opone a sus valores ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

La Defensoría del Pueblo de Tucumán, provincia de Argentina, recibió entre el 3 y el 9 de febrero de 2021, a 51 postulantes (a) para el cargo de Defensor en la prestigiosa institución que debe actuar en “la defensa, protección y promoción de los derechos humanos” (b). Diez de las personas inscriptas recibieron impugnaciones, entre las cuales  la Licenciada Ana Valoy, el 17 de febrero, recibió casi cuarenta páginas, por la fundación feminista Mujeres x Mujeres, oponiéndose a su candidatura. Este grupo afirma que Ana es “antiderechos” y ven con “horror” su presentación al cargo exponiendo que: “Ni las mujeres, ni las disidencias sexuales, ni les niñes, ni les adolescentes se merecen una defensora como esta”(c).



Foto: https://www.instagram.com/p/CLFFfvaJN4g



El problema surge debido a que La Licenciada Valoy es Provida, Profamilia, Proderechos y Provalores, y por sus creencias religiosas y por estar contra el aborto, ha sido resistida por este colectivo violento que en vez de luchar por la libertad quiere coartar a una de las personas más calificadas para el cargo.




Ella actualmente trabaja en el Observatorio de la Familia de la Municipalidad de Yerba Buena (d), Tucumán, y ha presentado el día martes 23 de febrero su respuesta a la impugnación ante la Honorable Legislatura de Tucumán.

Su respuesta deja expuesta con certeza, punto por punto, la mirada ideológica del grupo feminista para socavar a una servidora gubernamental que lucha por la familia, por el derecho fundamental de la vida y por la libertad y diversidad de opiniones. Aquí les dejamos la respuesta de la Licenciada Ana Valoy:



RESPUESTA A LA IMPUGNACIÓN RECIBIDA PARA EL CARGO DEL DEFENSOR DEL PUEBLO. 


I- Se me impugna por ejercer mi derecho político, por pensar diferente a los intereses partidarios que ellos representan. Por penar distinto me señalan y me juzgan, comportamiento típico de las personas que no aceptan la diversidad de opiniones y política. 

Todo habitante de esta provincia y de la nación Argentina goza del libre ejercicio de derechos políticos, siendo que la suscripta es una activa integrante de la sociedad, entendiendo a la política como herramienta de cambio y transformación de nuestro país. 


II- Al parecer, la parte impugnante olvida con una manifiesta intención de dañar, mentir y subestimar el conocimiento acabado de las normas que tiene la Honorable legislatura de la redacción completa del artículo 8° de la ley 6.644.


Así, la ley establece la categoría de incompatibilidad funcional fijando un período ventana en el cual puede ser subsanada dicha incompatibilidad. Es decir, que si fuera designada en el cargo y antes de tomar posesión del mismo, puedo renunciar a la afiliación a la Unión Cívica Radical que poseo en la actualidad, quedando así la incompatibilidad funcional enmendada. 


Por lo tanto, en la impugnación fundamentada en estar afiliada a un partido político debe ser desestimada por no ser la oportunidad procesal para ser interpuesta, ya que dicha incompatibilidad opera al momento de tomar posesión del cargo, y previo a ello existe desde la designación la oportunidad para renunciar a dicha afiliación. Comprometiéndome en este acto en caso de ser designada a renunciar a la afiliación política existente. 


III- Rechazo del aspecto objetivo de la impugnación: 

La impugnación realiza una queja en cuanto a que soy integrante de un partido político. Afirmo mis convicciones políticas amparadas en el artículo 37 de la Constitución Nacional, por cuanto establece que: 


“…Esta Constitución garantiza el pleno ejercicio de los derechos políticos, con arreglo al principio de la soberanía popular y de las leyes que se dicten en consecuencia, el sufragio es universal, igual, secreto y obligatorio. La igualdad real de oportunidades entre varones y mujeres para el acceso a cargos electivos y partidarios se garantizará por acciones positivas en la regulación de los partidos políticos y en el régimen electoral…”


IV-  En cuanto a esta violenta, totalitaria y falaz afirmación que realizan los impugnantes, se me acusa de ser una antiderechos, y de militar en contra de los Derechos Humanos,  afirmaciones encolumnadas en un pensamiento que es totalmente distinto al de la suscripta, siendo que me siento totalmente discriminada por pensar distinto, y no tener la misma ideología de género e ideología política que desde la institución que ellos representan y militan. 


Soy una militante y defensora de la vida y del niño por nacer, y acérrima defensora de la Familia, una institución fundamental que es la base de toda sociedad. Tal como lo consagra nuestra Constitución Provincial en su preámbulo, al reconocer a la persona desde el momento de la concepción. 

Estoy siendo discriminada por mis creencias religiosas cristianas, es decir que se ve violentado mi libre derecho a la libertad de pensamiento, libertad religiosa y de culto; siendo que estas son Derechos Humanos consagrados en nuestra Constitución y en múltiples tratados Internacionales.  


En conslusion, en la impugnación se me discrimina por pensar distinto, solicito entonces al Sr. Presidente de la Legislatura Osvaldo Jaldo, remita copia de la impugnación y mi contestación a la misma al Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) y a la Fiscalía Penal que corresponda en función de lo normado en la Ley 23.592 por cuanto establece la penalización de los actos discriminatorios.  


Ana Valoy

Lic. en Ciencias Políticas

Psicóloga Social

Maestrando en Política y Gobierno


 


RESPUESTA A LA IMPUGNACIÓN RECIBIDA PARA EL CARGO DEL DEFENSOR DEL PUEBLO. I- Se me impugna por ejercer mi derecho...

Publicada por Ana Valoy en Martes, 23 de febrero de 2021



(a) Candidatos presentados al cargo:

Silvan María Marta, Castro Vanesa Raquel,  Selín Lorena Paola, Kassar Francisco Martín, Paz Belén Rocío, Juri Fernando Said, Agenor González Ramón, Ana Valoy, Víctor Hugo Giudice, Sebastián Arena, Santos Roberto Santana Vacas, Edith Deolinda Guardia, Ramon Víctor Fabio Lastra, Nilda Amalia Medici Paz, María Emilia Saavedra, María Emilia Saab, Ángel Esteban Soria, Del Campo Adriana Marianela, Pereyra Sandra Patricia, Cambera Amelia, Lobo Bougeau, Prospero Martín Guerrero, Aramayo Mario, María Fernanda García, Iván Llorens, Ruiz Antonia Amalia, Ibañez Saúl Alberto, Koltan Mario, Rodríguez Julieta, Rossini Paola, Monasterio Arroyo Karina, Betiana Jiménez, Ana María Bestani, María Priscila Paz, Morales Ebrahim Gladys, Guardia Victor Hugo, Martinez Edgardo Sebastian, Vega Juan Santos, José Guillermo Rodríguez, Nicolás Juárez Dappe, Eduardo Cobos, María Fernanda Juárez, Ana Raquel Soria, Cesar Ismael Toledo, Miguel Francisco Paz, Julio Roberto Bringas, Daniel Alberto Ponce, Hernán Guillermo Santana Vacas, María Inés Guzmán, Jose E. Garcia, Ana María Rodríguez.


(b) Misión de la defensoría de pueblo de Tucumán


(c) Postura de la Fundación Mujeres X Mujeres


(d) Observatorio de la Familia de la Municipalidad de Yerba Buena




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Comienza un nuevo ciclo lectivo, y ¿Qué pasa con la ESI? ⎪ Por Yanina Cossime

De los dichos desde el gobierno a la realidad en las aulas.

Por Yanina Cossime*


Este inicio de año escolar es diferente a todos. Entre la incertidumbre inicial si comenzarían o no las clases en la presencialidad y los protocolos sanitarios, parece que las cuestiones relacionadas a la Educación Sexual Integral (ESI) quedaron en el olvido para algunos padres, creyendo que en esta situación de emergencia sería un tema menor, y en la incisiva voluntad del Estado de implementarla “en todos lados”, según los dichos del presidente de la Nación ante la sanción de la ley de aborto.

Si consultamos las páginas de los Ministerios de Educación, tanto Nacional como Provincial, podemos acceder a materiales que muestran claramente cuál es la postura del gobierno en cuanto a la educación sexual. Aunque el discurso es que “la perspectiva de género y diversidad sexual no es un punto de vista a imponer”, la realidad muestra que no se trata de un enfoque, sino de una ideología, ya que intenta aplicarse desde los lugares de poder como única mirada, en forma totalitaria, a través de distintas leyes y resoluciones ministeriales, tanto nacionales como provinciales, que se incorporan a la ESI.

Tal es así, que la ley de aborto (N°27610) legisla sobre ESI, obligando a los docentes a capacitarse en perspectiva de género y diversidad sexual. 

Si hay imposición, no hay libertad, y entonces la perspectiva se transforma en ideología, y las escuelas en centros de adoctrinamiento.

En la presentación del Observatorio Federal de la ESI, el ministro de educación nacional, Nicolás Trotta, declaró que la ESI “es el camino para reconfigurar la sociedad.” No quedan dudas de que detrás de todo esto hay una intencionalidad.

Los lineamientos curriculares se utilizan para imponer la agenda ideológica de género y diversidad sexual desde nivel inicial hasta el nivel terciario y de formación de docentes, lo que garantiza que las próximas generaciones sean educadas desde el mismo dogma. 

Pero la Resolución 340 no es una ley que está por encima de todas las leyes, sino que es una resolución que establece los lineamientos curriculares, los contenidos mínimos a abordar en ESI.

Según la ley de ESI, N° 26150 (art.5), los lineamientos curriculares son propuestas a ser adaptadas a la realidad sociocultural de cada comunidad educativa, en el marco del respeto a su ideario institucional y a las convicciones de sus miembros, se trate de escuelas de gestión pública o privada. 

Según la Ley De Educación Federal N° 26206 (art. 122), los miembros de la comunidad educativa son los directivos, los docentes, los padres, tutores, alumnos, personal administrativo y auxiliares docentes, entre otros.

Los derechos de todos deben ser respetados, por eso la ley de ESI (art. 9) establece que los contenidos de las clases tienen que ser conocidos previamente, para que pueda evaluarse si respetan o no las convicciones de los involucrados, y de no ser así, ser adaptados. 

Según nuestra Constitución Nacional (art. 75, inc. 22), el Estado tiene el deber de respetar el derecho del niño a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión, y de respetar también el derecho de los padres a elegir la educación de los hijos conforme a su moral y sus creencias religiosas.

Los estudiantes deben hacer valer sus derechos, así también los padres, madres y docentes deben defender los derechos de sus hijos y alumnos, porque es su responsabilidad, no solo natural o moral, sino legal (Ley de Educación Federal N° 26206 – arts. 67 y 126- y Código Civil y Comercial, en lo referente a la Responsabilidad Parental -arts. 638,639 y 646). 

Como ciudadanos responsables, no debemos permitir que con el discurso de la igualdad, la libertad, la ampliación y respeto de los derechos y de la diversidad, se imponga una ideología en forma totalitaria, que censura al que piensa diferente, y que avasalla los derechos fundamentales de las personas, en especial, los de niños y adolescentes.



* Yanina Cossime es esposa, madre, profesora, Orientadora  Familiar, Operadora Socio Comunitaria, Diplomada en Prevención y Tratamiento de la Violencia y en Educación Sexual.
📩 yaninacossime@gmail.com 🌐 https://www.facebook.com/yaninacossime


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Ley de aborto y libertad de enseñanza, TALLER para enfrentar la nueva realidad Argentina. Formación y capacitación.


¡Atención docentes, padres, maestros e intituciones educativas! Nueva capacitación: “Ley de aborto y libertad de enseñanza” a cargo del Dr. Gabriel Maino.
Taller sobre Libertad de Enseñanza dirigido a padres, docentes y directivos de instituciones educativas. Se llevará a cabo por zoom, el día 3 de marzo a las 18 hs.


Se llevará a cabo por zoom, el día 3 de marzo a las 18hs.


El Dr. Gabriel Maino responderá las consultas más frecuentes sobre las imposiciones de la Ley 27.610 de Aborto sobre la enseñanza escolar y universitaria.


PRODECI organiza esta formación enfocada a enfrentar la Ley del Aborto en las aulas para estos años próximos.


PRODECI es una Asociación para la Promoción de los Derechos Civiles y se presenta en las redes sociales de la siguiente manera: "Somos un grupo de ciudadanos que nos propusimos organizarnos para promover y defender determinados valores que consideramos fuente de bien común e indispensables para el desarrollo de la sociedad. Por tal motivo fundamos PRODECI".


Página WEB: www.prodeci.com.ar

Facebook: www.facebook.com/prodeciar


REGISTRO AQUÍ:
INSCRIPCIÓN HACIENDO CLIC AQUÍ


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Reforma constitucional PROVIDA en otro estado de México⎪CULTURIZAR Medios


En Aguascalientes ganó la modificación de la constitución para que la persona por nacer tenga personalidad jurídica y sea protegida desde la concepción. Una decisión contundente contra el ABORTO de vidas inocentes. De esta manera blinda, junto a otros 21 estados, el derecho a la vida. La iniciativa del Frente Nacional por la Familia fue aprobada con unanimidad y celebrada por la gran mayoría mexicana y latinoamericana que siguen de cerca la causa por las dos vidas: La de la mujer y la del niño por nacer como sujetos de derechos desde la concepción hasta la muerte natural.


El frente nacional publicó en su social Twitter el resultado abrumador: 20 votos a favor, 4 en contra y 3 abstenciones, con una gran novedad: La creación de la Secretaría de la Familia. Además publicó el agradecimiento a los “legisladores que escucharon a la ciudadanía”, quienes “votaron a favor del primer derecho: LA VIDA”.





Los medios nacionales locales no se dejaron esperar y en sus tapas y portales online estuvieron publicando el resultado y haciendo eco de este suceso que muestra la tendencia PROVIDA en el país por medio de las mayorías, pero con una minoría que está activa atacando sistemáticamente el derecho de los niños concebidos.



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El ABORTO es el centro de una batalla cultural que este tiempo está siendo librada en gran parte del mundo, y lamentablemente hay retrocesos en donde la vida de los niños en el vientre están sufriendo la peor parte, pero existen otras victorias que muestran la voluntad de las mayorías en Latinoamérica y que hoy celebramos junto a Aguascalientes.  




https://frentenacional.mx/





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De los arrepentidos se vale Dios… (Bernard Nathanson)⎪ Por el Dr. Nelio Chimenton

De los arrepentidos se vale Dios...

⎪ Por el Dr. Nelio Chimenton


BERNARD NATHANSON, fue un médico ginecólogo-obstetra, nacido en Nueva York en 1926. Hijo de un reputado profesional, de su misma especialidad, que inculcó en su hijo el amor por la Medicina en general,-incluída su especialidad-, y la práctica del aborto en particular. Se crió en un hogar Judío ateo, y por tanto sin ataduras de tipo religioso.



Fue a estudiar a Canadá, donde conoció a una joven que creyó sería el amor de su vida. Ella quedó embarazada; Barnard se lo comunicó a su padre, que por toda respuesta le envió 500 dólares diciéndole: deshazte del niño, y también de tu amiga…porque ambos van a resultar una traba en tu futuro. Unos años después, se repitió la historia con otra chica, que aceptó el aborto siempre y cuando lo practicara un experimentado profesional. Barnard, que ya era médico, le dijo entonces, que no había otro que fuera más capaz que él en ese rubro…por lo que hizo él mismo la práctica. Años después aquel acto nunca olvidado por él, lo llevó a decir: Entre otras ignominias, fui asesino de mi propio hijo.

Nathansson  fue un incansable propulsor de la ley de aceptación, y para ello, viajó por todo su país dando conferencias, y notas en todos los más prestigiosos medios de EE.UU., y de otros países.

Según lo escribe el mismo en una extensa confesión, hecha 20 años después, utilizó datos estadísticos falsos, poniendo siempre uno o dos ceros a la derecha cuando se trataba de mensurar datos de prácticas abortivas clandestinas y consecuencias mortales de las mismas.


En 1973, ASOCIACIÓN NACIONAL PARA LA REVOCACIÓN DE LAS LEYES DE ABORTO, por él creada y presidida, con el contubernio de un periodismo sobornado (según él mismo lo cuenta ), y financiado por las grandes clínicas de avanzada tecnología para la época. Allí, utilizando un ecógrafo tridimensional, una cámara filmadora intrauterina y un fonógrafo de alta fidelidad, observa y escucha el latido cardíaco del embrión de apenas 45 días de gestación. De allí en más su vida dio un vuelco, con un estado depresivo incluído. Se le cayeron encima los 75.000 abortos de los que él mismo se acusa… e incluso confiesa haber pensado en el suicidio.

Comienza entonces a desandar lo recorrido y en los mismos sitios donde antes habló sobre las virtudes del aborto, presentaba ahora una retórica absolutamente en contrario. Decidió además mostrar pruebas y en 1984 creó aquel video que recorriera el mundo, donde un niño en gestación, pretende apartar con una de sus manitas la cureta asesina.


Sus relatos, que sintetizó en 1992 en una confesión de tres carillas, abarcan desde que comenzó a militar a favor de la ignominiosa ley, hasta su estado de ánimo en ese momento… contando minuciosamente la falacia de sus argumentos para lograr la aprobación, los sobornos a los medios de comunicación, el contubernio con las clínicas que obtenían ganancias siderales por la práctica… lo tenebroso de algunas instituciones, como Planned Parenthood, verdadera máquina de masacrar niños en el vientre materno, y hasta las amenazas de que fue objeto, él y su familia de los que antes fueron sus adláteres.

Nathansson dejó varias publicaciones sobre su trabajo a posteriori de haber comprendido lo terrible de su vida de abortero y propulsor de la ley, pero hay dos frases que resumen todo su pensamiento y la realidad de lo tremendo que encierra su promulgación.  

En  una de ella expresa: EL ABORTO ES EL HOLOCAUSTO MAS ATROZ EN LA HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS… Y DEL MUNDO.

Luego remata su pensamiento diciendo creando la idea que llamó “El vector de la vida” en lo que termina expresando: “A PARTIR DE LA CONCEPCIÓN EXISTE UNA FUERZA AUTODIRIGIDA DE VIDA, QUE, SI NO SE LA INTERRUMPE, DARÁ INDEFECTIBLEMENTE LUGAR AL NACIMIENTO DE UN BEBÉ HUMANO”. 








Dr Nelio José Chimenton
Médico rural
Facebook: Nelio Chimenton


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