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Visibilidad TRANS o Ideología de género⎪CULTURIZAR MEDIOS



En el día internacional de la visibilidad transgénero queremos aprovechar para denunciarlos por este medio y dejarles unas ponencias y videos que hablan sobre el peligro que representa la militancia TRANS y el movimiento LGTB cuando avasallan con sus ideologías las libertades individuales, colectivas, familiares y políticas.

Promovemos la libertad, pero denunciamos a los que en nombre de la libertad la atacan para someter a todos a su forma de pensar, e imponen sus ideologías utilizando políticas pseudo-nazistas contra todos los que piensan distinto. 


El 31 de marzo es el día internacional de la visibilidad transgénero, o por lo menos lo es para los que adhieren. El origen se debe a Rachel Crandall, una activista transgénero que de a poco fue impulsando este día hasta ser reconocido por una cantidad importante de personas. La fecha fue establecida en 2009.

























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República Dominicana contra el aborto en multitudinaria caravana⎪CULTURIZAR MEDIOS

El pasado sábado 27 de marzo, en varios países de Latinoamérica se pronunciaron públicamente contra el aborto. República Dominicana lo ha hecho con un condimento adicional, la lucha que sostienen mientras se discute la aprobación de las tres causales en la legislatura nacional.


Algunos medios han mostrado la repercusión de la caravana y otros han decidido ocultar lo que sucedió. En estos días las postales en Dominicana son varias: Caravanas, viralización de contenidos en redes ante la censura, la visita de Agustín Laje generando grandes controversias y definiciones en diversos ámbitos públicos y privados, la manifestación de legisladores exponiendo sus posturas con la utilización de pañuelos en los micrófonos del recinto oficial, pero ante todo una evidencia clara que el país se define en su mayoría celeste.




En las redes sociales se han manifestado con los siguientes HashTags o etiquetas: #RDEsProvida  #RDesCeleste #CaravanaCelesteporlaVida. Como suele suceder en Latinoamérica los últimos tiempos, son las familias que salen en defensa del niño por nacer, en general personas sin afiliaciones políticas, autoconvocados y toda persona que entiende que el derecho a la vida no se negocia.
Caso contrario sucede con los promotores del aborto, donde hay un gran negocio oscuro detrás, empresas, presiones económicas y negociados políticos que impulsan la cultura de la muerte en el vientre, en nombre de la falaz "política de salud pública".




La caravana movilizó al pueblo y primó la paz, la confraternidad. La vida y la familia son los valores que impulsan las manifestaciones provida a lo largo de todo el globo, es por esto las expresiones públicas se viven como una fiesta de armonía entre los que luchan por una causa más que noble y necesaria.

(Recordemos las manifestaciones feministas en donde los colectivos extremistas tiñen de violencia las calles de las ciudades)  










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Curso: Escuelas protectoras de la infancia ⎪Cursos INTEGRALIS


➡️ESCUELAS PROTECTORAS - Objetivos
☑Capacitar interdisciplinariamente sobre la prevención de esta
problemática a docentes y directivos de instituciones educativas.
☑Dotar a las instituciones, a partir de criterios internacionalmente
aceptados, de pautas preventivas frente a riesgos relacionados con
el abuso y el maltrato.
☑Redactar, a lo largo del curso, un manual de buenas prácticas contra
la violencia y el abuso, que pueda ser implementado en la escuela.
👉Podrá hacerse en forma individual o conjunta entre directivos y
docentes de una misma escuela.



¿Cómo es la modalidad de cursada de "Escuelas Protectoras? ¿Se entrega material? ¡Acá despejamos todas tus dudas! 🤔





👉ESCUELAS PROTECTORAS: Comienza el 12/4 y es ¡primera edición! El principal objetivo es redactar, a lo largo del curso, un manual de buenas prácticas contra la violencia y el abuso, que pueda ser implementado en la escuela.

Los cursos de Integralis están destinados a docentes de nivel inicial, primario, secundario, terciario y universitario. También a tutores, psicólogos, orientadores y directivos de instituciones educativas.
Si querés conocer los cursos vigentes, hacé click aquí 👉🏽 https://cursosintegralis.org/




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Educación sexual y derecho de FAMILIA ⎪ Por Yanina Cossime


El derecho a la educación sexual enmarcado en la protección de los derechos familiares como derechos fundamentales del hombre.

Por Yanina Cossime*


La familia es la más importante de las instituciones sociales (Chávez Hernández, s.f., p.1) y su carácter es central y radical en la experiencia social. Por esta razón es reconocida como “el elemento natural y fundamental de la sociedad...” (Declaración Universal de Derechos Humanos, art. 16, inc. 3 y Pacto de Derechos Civiles y Políticos, art. 23, inc. 1) , y su protección está enmarcada dentro de la protección internacional de los derechos humanos (Errázuriz, 1994, p. 365). 


Los derechos familiares de las personas y los derechos sociales de la familia son derechos específicos de la familia, originales e innatos, vitalicios, imprescriptibles e inembargables.  Esto afirma el profesor Manuel Chávez Asencio, citado por Chávez Hernández (s.f., pp. 4-5), quien define a los primeros como “derechos innatos y fundamentales de todo ser humano”, y los segundos, como “las prerrogativas de la familia como grupo social.”


Los tratados internacionales tienen como propósito proteger los derechos fundamentales del hombre, los que son originales e innatos, esenciales al ser humano: no son “otorgados ni concedidos” por la ley (p. 4), ni nacen de la voluntad de las personas, sino que el ser humano los posee por el hecho de “ser” humano, por su propia naturaleza y dignidad (Truyol & Serra, citados por Errázuriz, 1994, p.365). Los derechos humanos son también vitalicios, imprescriptibles e inembargables (Chávez Hernández, s.f., p. 4) porque duran desde que fueron obtenidos (la concepción) hasta la muerte natural de la persona, no pierden vigencia en ese tiempo, ni pueden ser impedidos ni suspendidos. 


Debido a que el ser humano es un ser familiar, pues no es posible su existencia solo y necesita de otros para sobrevivir, estos derechos esenciales deben ser consagrados y garantizados por los estados, no solo individualmente, sino en el contexto de la familia (Errázuriz, 1994, p. 367)., ya que esta es la estructura en la que el hombre nace y se desarrolla, y su influencia será la de mayor importancia y durabilidad , condicionándolo de gran manera en sus dimensiones cognitiva, emocional, física y espiritual. La familia existió siempre, no fue creada por el Estado, ni las leyes la crearon, sino que es anterior a estos (Bolzon, 2020, p.3) . Por esta razón, “al tratarse de la familia y sus derechos se está tratando del área de los derechos fundamentales del hombre.” (Errázuriz, 1994, p. 366).


En lo referente a la educación sexual de los niños y adolescentes, la Constitución Nacional (C.N.) y los Tratados Internacionales (con rango constitucional desde 1994) consagran los derechos de todos los ciudadanos de enseñar y aprender; de profesar y ejercer libremente el culto, como también los derechos a la libertad de conciencia y a la libertad de pensamiento (arts. 14,19, 20 C.N.) . Los padres tienen el derecho de elegir la educación de sus hijos y de educarlos conforme a sus creencias y convicciones morales, y el Estado debe respetarlas; y los niños tienen el derecho a ser educados por sus padres y a no ser perturbados en sus creencias y su integridad psíquica (art. 75 inc. 22 C.N). La Ley 23.849, que aprobó la Convención de los Derechos del Niño, en su artículo 2, formulando una reserva sobre el artículo 24 inc. f, establece que “…las cuestiones vinculadas con la planificación familiar atañen a los padres de manera indelegable de acuerdo a principios éticos y morales…”


La sociedad debe esforzarse para proteger a la familia de forma especial y el Estado no debe debilitarla a través de la sanción de leyes que limitan sus funciones y avasallan los derechos de sus miembros.


Debido a la importancia que tiene la familia para el bienestar y desarrollo de la sociedad, el Estado está obligado a garantizar, a través de las leyes que sanciona el Congreso, la protección a la familia en forma integral (art. 14 bis C.N.) y a asegurar la participación en la educación de la familia y la sociedad  (art. 75 inc. 19). 


La educación sexual de los niños y adolescentes debe ser garantizada teniendo en cuenta a las familias. Excluir a los padres de su rol de agentes primarios y naturales de la educación de sus hijos (arts. 6 y 128, Ley de Educación, N° 26206) “se contrapondría con la Constitución Nacional, y resultaría claramente ilegítima y lesiva de derechos humanos fundamentales” (Posseto, 2020, p. 55) que nuestra Carta Magna garantiza.


Como padres nos ponemos de pie, y en cumplimiento de nuestra responsabilidad parental (art. 638, 639, 646 Código Civil y Comercial), defendemos el derecho de nuestros hijos a recibir educación sin imposiciones ideológicas, en conformidad al marco normativo vigente, que respete los derechos fundamentales de los niños y adolescentes.



Referencias

BOLZON, Lorena, “Derecho de Familia” , LOF, Universidad Austral, Instituto de Ciencias para la Familia, Pilar, Argentina, 2020.

CHÁVEZ HERNÁNDEZ, Efrén. (s.f). La protección constitucional de la familia. Una aproximación a las Constituciones Latinoamericanas. http://www.juridicas.unam.mx/sisjur/familia/pdf/15-177s.pdf

Declaración Universal de Derechos Humanos. (1948).

ERRÁZURIS, Cristina, Sobre la Protección Internacional de la Familia. Revista Chilena de Derecho, Vol. 21 N° 2, pág. 365-370 (1994) dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2649859 

Pacto de Derechos Civiles y Políticos. (1966).

Possetto, Pablo (2020). Educación de la sexualidad. Panorama Jurídico en Argentina. Rafaela, Argentina. Editorial. (PDF)



* Yanina Cossime es esposa, madre, profesora, Orientadora  Familiar, Operadora Socio Comunitaria, Diplomada en Prevención y Tratamiento de la Violencia y en Educación Sexual.
📩 yaninacossime@gmail.com 🌐 https://www.facebook.com/yaninacossime

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Aborto: La lucha continúa ⎪ Entrevista de Ana Belén Marmora a Silvia Elías de Pérez


Ana Belén Marmora es Argentina, abogada, periodista y reconocida militante Provida en las redes sociales. Ha participado de muchos debates televisivos en reconocidos medios nacionales de comunicación y ha sido una de las pioneras como Influencer opositora al aborto.

 

Silvia Elías de Pérez es una política Argentina que con la aparición del debate sobre la despenalización del aaborto ha sido una de las abanderadas en el congreso nacional, en su provincia y en toda la Argentina en su lucha contra el asesinato en el vientre materno.



Ciclo de charlas entre referentes ProVida El día lunes 29/3 a las 20:00 la senadora Silvia Elias de Perez será...

Publicada por Red de Legisladores por la Vida en Viernes, 26 de marzo de 2021






 




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Argentina: Para hacer una aborto primero lo tengo que matar ahí adentro ⎪ Declaraciones del médico Federico Mangione


Yo para hacer una aborto primero lo tengo que matar ahí adentro, después lo tengo que desarmar y sacarlo, peligrosísimo también para la mamá. Porque después de la semana 11 comienza la etapa de formación de cartílagos y huesos, tengo que sacarlo y eso es una gillette, rompo el útero, rompo intestino... (...) ...la dejo estéril de por vida, ...yo estoy dando el servicio porque la ley me lo está exigiendo... 


Esta es la repuesta de Federico Mangione, director del Hospital Público Materno Infantil de la provincia de Salta, Argentina, a una periodista. La polémica se desató tras las declaraciones de este cirujano pediátrico en varios medios de comunicación, que se viralizaron en medios digitales. Mangione esta a favor del aborto, pero esta situación lo ha llevado a criticar las políticas nefastas del estado en torno a la reciente aprobación de la ley que aprueba estas prácticas.

Luego  refiriéndose al octavo mes responde:


...lo que puede hacerse también es inducir al parto y que el chico nazca (...) ¿Qué hago con ese chico? ¿Le pongo una almohada sobre la cabeza y lo dejo sin respirar para que se muera? (...) Lo que si te pueden decir: Mira agarremos el cordón umbilical le metamos un veneno para que se muera dentro de la panza y el chico salga muerto...


>>>> Audio 1: Federico Mangione en la radio


Mangione explica que la ley permite el aborto hasta el último día de gestación*, y responsabiliza al estado argentino por permitir una terrible ley sólo por obtener votos o beneficios espurios. Además da cuenta del negocio que hay detrás y pide a las autoridades competentes que por favor hagan algo y resuelvan el tema de fondo. Por otro lado, da alerta de la crisis sanitaria del sistema de salud con la complicación que la actual pandemia de COVID-19 suma a toda esta caja de pandora. 


Hospital Público Materno Infantil, Salta, Argentina


Otro situación que nos relata el médico es que el hospital público no es un servicio exclusivo para el aborto y que todas las otras especialidades están siendo aplazadas o dejadas de lado por que no dan abasto los médicos no objetores. Se está transformando un hospital de cuidados maternos generales en una asistencia enfocada solamente al aborto debido a una concatenación de actitudes negligentes que llevaron adelante los actores que permitieron la cruenta ley. La situación ha llegado a un punto tal, que un médico abortista es el que debe salir a denunciar lo que se está viviendo.


>>>> Audio 2: Federico Mangione en la radio


Federico Mangione asegura que ya no dan abasto por la demanda de legrados y la falta de plazos: “Después de la 11a...

Publicada por Carlos Rosznercki en Sábado, 27 de marzo de 2021





* El INADI actualmente no solamente niega que la ley posibilite el aborto hasta los siete meses y medio sino que dice que es una "cosa ajena a la regulación del proyecto en discusión”.





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Argentina: Marcha por la vida 2021 ⎪ CULTURIZAR MEDIOS


Ayer, 27 de marzo, se realizó la 6º Marcha por la vida Argentina. La cita estaba programada para marchar a las 14hs. desde plaza Italia, ciudad de Buenos Aires, hasta la Facultad de Derecho. Todo sucedió de acuerdo a lo previsto. Autoconvocados, familias, jóvenes, agrupaciones y militantes PROVIDA mostraron su repudio a la ley del aborto aprobado el fin de año pasado con las consignas #UnidosPorLaVida y #SeraDerogada entre otras.

La marcha se replicó en ciudades de todo el país y en ciudades de Latinoamérica, en ocasión al "Día del niño por nacer", celebrado el jueves 25 de marzo pasado. 

Aquí te dejamos imágenes y citas de las publicaciones realizadas en redes sociales de lo que fue el encuentro en Buenos Aires.


Su VOZ sos VOS dijo PRESENTE en la 6ª Marcha por la Vida Argentina 2021. 💙 Seguinos en INSTAGRAM: @SuVozSosVos 💙 Sumate...

Publicado por Su VOZ sos VOS en Domingo, 28 de marzo de 2021
















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¡Seguir activos! ⎪Licenciada Sandra Chavarría


Licenciada Sandra Chavarría*


Es verdad que todos vamos a envejecer, pero se comienza a envejecer cuando nos  dejamos de mover.  El hecho no es no envejecer,  sino  envejecer de la mejor manera.  Puede que cada vez cueste más moverse, pero mientras se pueda, hay que moverse. Con los años se pierde movilidad, y eso es inevitable,  pero es evitable quedarse inmóvil.


La tendencia a quedarnos quietos ante los dolores es común del ser humano. El dolor paraliza en todos los ámbitos de la vida. Pero algunos dolores lo único que lo alivia es el hecho de moverse.  Algunas enfermedades desaparecen o se atenúan con el movimiento,  cuando empezamos a hacer una actividad física. El cuerpo está preparado para moverse, no trunquemos su propósito. Movámonos mientras podamos. En Francia tuve una hermosa experiencia en una residencia para ancianos donde doy clases de gimnasia, una señora de 80 años me dijo: “Estoy contenta porque después de muchos años pude agarrar algo de mi alacena”. Si analizamos este movimiento es solo levantar los brazos, ¿Cómo no va a poder levantar los brazos? Lógica pura: si dejamos de hacer un movimiento, con el tiempo,  se va olvidando. Entonces repito: movámonos mientras podamos.


Movámonos cualquiera sea nuestra edad. Movámonos sea poco o sea mucho. No importa la cantidad, sino la calidad, lo más importante es la regularidad. No le mezquinemos al cuerpo  el placer de sentir el "Cuarteto de la felicidad", conformado por la endorfina, serotonina, dopamina y oxitócina, sustancias que por naturaleza son secretadas en el cuerpo cuando nos movemos.


¡Proba! ¡Vas a ver que cuando experimentes esa sensación de bienestar en el cuerpo, cuando  compruebes lo bien que se siente durante y después de hacer una actividad física, vas a agradecer el haber comenzado! Insisto: sea poco o sea mucho: por algo hay que  empezar.


Porque si no lo sabías: “Hace bien sentirse bien”.

¡Movámonos y ante cualquier duda consulte a su médico!





*Sandra Chavarría es Profesora y licenciada en Educacion Física (Universidad Nacional de la Matanza - Argentina), y Master en Salud Psico Social a travez del Deporte (Universidad Paris Descartes - Francia). Reside actualmente en París y posee una amplia trayectoria en trabajo con a la niñez y la familia.




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Día internacional de la prevención del cáncer de cuello uterino⎪Salud, efemérides


Hoy, 26 de marzo, es el "Día internacional de la prevención del cáncer de cuello uterino". Y es necesario tener en cuenta que a través de la prevención se pueden salvar vidas. La agencia REUTERS escribió lo siguientes datos en referencia a la OMS, el 17 de noviembre pasado: "GINEBRA, 17 nov (Reuters) - Vacunar a nueve de cada 10 niñas menores de 15 años contra el cáncer de cuello uterino y mejorar la detección y el tratamiento de las mujeres podría reducir las infecciones en un 40% y salvar 5 millones de vidas para el 2050, dijo el martes la Organización Mundial de la Salud (OMS)" (Por Stephanie Nebehay; Editado en español por Juana Casas).


Las estadísticas muestran que este tipo de cáncer es el 4to. entre las mujeres, y un control ginecológico anual más la vacunación específica serían suficientes para prevenir el avance del papiloma humano, el cual tarda alrededor de 10 años para transformarse en un tumor.

Aquí te dejamos dos video sencillos para darte una información rápida, desarrollados por IBT Group Perú y SSaludCdMx Comunicación México:





El comunicado de la OMS ha expresado lo siguiente para enfrentar el año 2021, lo cual tomamos a manera informativa para tener en cuenta datos importantes.
(CULTURIZAR MEDIOS Está totalmente contra las ideologías de esta organización que promociona la salud sexual y reproductiva avalando el aborto).


Comunicado de la OMS:

Por un futuro sin cáncer del cuello uterino: por primera vez el mundo se ha comprometido a eliminar un cáncer

17 de noviembre de 2020. Comunicado de prensa


La Estrategia Mundial de la OMS para Acelerar la Eliminación del Cáncer del Cuello Uterino, cuyo lanzamiento ha tenido lugar hoy, se basa en tres pilares fundamentales: la vacunación, la detección y el tratamiento. La aplicación con éxito de los tres podría llevar a una reducción de más del 40% de los nuevos casos de la enfermedad y evitar 5 millones de muertes relacionadas con ella para el año 2050. 


El evento que ha tenido lugar hoy constituye un hito histórico, ya que por primera vez 194 países se comprometen a eliminar un cáncer, como resultado de la adopción de una resolución en la Asamblea Mundial de la Salud de este año. 


El logro de las siguientes metas para el año 2030 pondrá a todos los países en el camino hacia la eliminación: 

●      90% de las niñas totalmente vacunadas antes de cumplir los 15 años con la vacuna contra el virus del papiloma humano

●      70% de las mujeres examinadas antes de los 35 y nuevamente antes de los 45 años mediante una prueba de alta precisión

●      90% de las mujeres diagnosticadas con cáncer del cuello uterino reciben tratamiento (90% de las mujeres con lesiones precancerosas y 90% de las mujeres con cáncer invasivo). 


En la estrategia también se destaca que la inversión en las intervenciones para alcanzar esas metas puede generar considerables beneficios económicos y sociales. Se estima que por cada dólar que se invierta en la estrategia hasta 2050 y más allá, volverán a la economía US$ 3,20 gracias al aumento de la participación de la mujer en la fuerza de trabajo. La cifra se eleva a US$ 26 si se consideran los beneficios que reporta la mejora de la salud de las mujeres a las familias, las comunidades y las sociedades. 


«La eliminación de un cáncer habría parecido un sueño imposible hace un tiempo, pero ahora disponemos de herramientas costoeficaces y basadas en datos científicos que pueden hacer realidad ese sueño», dijo el Director General de la OMS, Dr. Tedros Adhanom Ghebreyesus. «No obstante, solo podremos eliminar el cáncer del cuello uterino como problema de salud pública si aunamos el poder de las herramientas que tenemos con la determinación implacable de ampliar su uso a nivel mundial.» 


El cáncer del cuello uterino es una enfermedad que se puede prevenir. También se puede curar, si se detecta a tiempo y se trata adecuadamente. A pesar de ello, es el cuarto cáncer más común entre las mujeres de todo el mundo. Si no se adoptan medidas adicionales, se prevé que la cifra anual de nuevos casos de cáncer del cuello uterino aumente de 570 000 a 700 000 entre 2018 y 2030, y que la cifra anual de muertes aumente de 311 000 a 400 000. La incidencia de este cáncer es casi el doble en los países de ingresos bajos y medianos, y sus tasas de mortalidad son tres veces superiores a las de los países de ingresos altos.


«La elevada carga de mortalidad asociada al cáncer del cuello uterino es consecuencia de decenios de falta de atención por parte de la comunidad sanitaria mundial. No obstante, eso es algo que puede cambiar», dice la Subdirectora General de la OMS, Dra. Princess Nothemba (Nono) Simelela. «Algunos avances esenciales en este sentido son la disponibilidad de vacunas profilácticas; los enfoques de bajo costo para la detección y el tratamiento de los precursores del cáncer del cuello uterino; y métodos novedosos de formación quirúrgica. El compromiso compartido por los países de todo el mundo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, sin dejar a nadie atrás, está abriendo un nuevo camino para acabar con el cáncer del cuello uterino.» 


Sin embargo, el lanzamiento de la estrategia tiene lugar en un momento de gran dificultad. 


La pandemia de COVID-19 ha creado obstáculos para la prevención de las muertes por cáncer, entre los que cabe mencionar la interrupción de los servicios de vacunación, detección y tratamiento; el cierre de fronteras, que ha reducido la disponibilidad de suministros e impedido la circulación de ingenieros biomédicos cualificados para ocuparse de las tareas de mantenimiento del equipo; nuevos impedimentos para que las mujeres de zonas rurales viajen a los centros de envío de pacientes para recibir tratamiento; y el cierre de escuelas, que interrumpe los programas de vacunación en las escuelas. A pesar de ello, la OMS insta a todos los países a que, en la medida de lo posible, velen por que la vacunación, la detección y el tratamiento puedan continuar en condiciones de seguridad, con todas las precauciones necesarias.  

«La lucha contra el cáncer del cuello uterino es también una lucha por los derechos de la mujer: el sufrimiento innecesario causado por esta enfermedad evitable refleja las injusticias que afectan de manera singular a la salud de la mujer en todo el mundo», dice la Dra. Princess Nothemba Simelela. «Juntos podemos hacer historia al asegurar un futuro sin cáncer del cuello uterino.» 


El lanzamiento se está celebrando con un día de movilización a escala mundial, en el que los ministerios de salud, las entidades asociadas y las activistas contra el cáncer participan en actividades dirigidas a mejorar el acceso de las niñas y las mujeres a la prevención y el tratamiento del cáncer. 


Monumentos de todo el mundo se están iluminando con el color verde turquesa asociado al cáncer del cuello uterino, desde las Cataratas del Niágara en América del Norte hasta el Marco de Dubai, al igual que los contornos de ciudades de toda Australia. (En el sitio web de la OMS dedicado al evento se publicará más información sobre la iluminación de monumentos y los actos organizados en países de todo el mundo.


Agencia REUTERS
Organización Mundial de la Salud en español




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Aportes a la formación docente para mejorar la educación ⎪ Seminario para docentes y estudiantes



Gacetilla de prensa:

El Foro de Habitantes a Ciudadanos, a través de su Mesa de Educación, integrada por diferentes organizaciones de la sociedad civil, invita a Docentes de todos los niveles y modalidades y a estudiantes de las diferentes carreras docentes, al SEMINARIO Online que se llevará a cabo el día 8 de abril del corriente año, a partir de las 16 hs.


Comprendiendo las actuales demandas de transformación de la formación docente, atendiendo a la necesidad de actualización continua de aquellos docentes que se hallan en actividad y enfatizando en la necesidad de generar dinámicas educativas para que todos aprendan bien, que todos estén incluidos en el conocimiento, que se priorice la formación por capacidades para saber hacer con ciencia y con conciencia y que la evaluación sea formativa e integral, es que el Foro ofrece esta instancia de reflexión, debate y presentación de propuestas. 


El SEMINARIO se desarrollará en dos etapas bien diferenciadas: inicialmente, los asistentes podrán escuchar las disertaciones de destacados especialistas en Educación, que rondarán en las temáticas relacionadas a la “Educación como un Derecho Humano” y la “Planificación, Gestión y Evaluación de la Formación Docente inicial para que esta sea de calidad pedagógica”. Luego, participarán de ateneos en los que accederán a experiencias de formación docente innovadoras.


La inscripción deberá realizarse a través del siguiente link http://bit.ly/aportes-formacion-docente (tener en cuenta limitación de cupos). También, puede accederse al Programa mediante este enlace https://n9.cl/biwx para conocer más profundamente la propuesta y los disertantes.



FUNDAMENTOS SOBRE LA NECESARIA PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA ENARGENTINA


El discurso de la profesionalización docente es una clásica reiteración de aspiraciones formativas que, a la fecha, siguen sin encontrar los caminos conducentes a su mejora.


Las autoridades educativas, los organismos internacionales, los medios de comunicación, la sociedad, el mundo académico, lo repiten, los padres lo exigen, las instituciones educativas lo reiteran y padecen, y los niños y jóvenes no están aprendiendo con equidad y calidad formativa.


Este escenario reclama soluciones que posibiliten que todos aprendan óptimamente y sean capaces de dar respuestas a las actuales demandas que la Pandemia nos ha presentado, como desafíos que debemos asumir entre los diversos estamentos de la sociedad educativa para superar crisis que terminan inexorablemente perjudicando siempre a los más débiles.


Hoy las actuales demandas de transformación de la formación docente, enfatizan la necesidad de generar dinámicas educativas, para que todos aprendan bien, que todos estén incluidos en el conocimiento, que se priorice la formación por capacidades para saber hacer con ciencia y con conciencia y que la evaluación sea formativa e integral.


Como señala Cristian Cox, el paradigma contemporáneo de la educación, eleva radicalmente los requerimientos a los docentes porque hay que comunicar currículos con mayor nivel de complejidad, hay que transversalizar la enseñanza de las tecnologías, hay que reflexionar sobre la propia práctica y mejorarla, y hay que trabajar inexorablemente en equipo.


Necesitamos pensar creativamente un nuevo paradigma de la formación docente que profesionalice a los maestros y profesores para que sean capaces de enseñar en diversos contextos, con variedad de tecnologías y con un énfasis en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


La importancia mundial por la calidad educativa, se evidencia por ejemplo en elInforme MacKinsey. Este documento ha establecido, que el techo de la calidad de un sistema educativo es la calidad de sus docentes, por lo que la manera de mejorar los resultados de los aprendizajes de los alumnos es mejorando la enseñanza. En este sentido hay que brindar herramientas para que cuando un docente ingrese al aula, cuente con la formación necesaria, marcos curriculares y educativos y herramientas adecuadas para enseñar bien.


El modelo AIE (Aprendizaje Inclusivo y Efectivo que lleva adelante la UCA) para formar maestros en el saber hacer, es un ejemplo concreto en el cual una comunidad de profesores, aprende a planificar creativamente en equipo, prioriza capacidades, profundiza una educación humanista y personalista y ayuda a que la nueva docencia que necesitamos, promueva una educación integral, equitativa y de calidad para todos.


El Foro de Habitantes a Ciudadanos asume estos desafíos y promueve este seminario como un aporte sustancial de varias entidades para fundirnos en un compromiso por la mejor educación, especialmente de los sectores más vulnerables.



Objetivos


- Brindar un espacio y tiempo de reflexión profunda sobre la educación personalista y humanista en el contexto sociocultural actual.


- Compartir experiencias significativas de formación de docentes profesionales en el marco del modelo pedagógico inclusivo y efectivo.


- Aportar propuestas concertadas por las organizaciones que integran el foro.

















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