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Tiempo de ocio ⎪ Por Yanina Cossime

Los hijos, el tiempo libre y la responsabilidad de los padres en la educación de su buen uso. 

(Parte 2) 

Por Yanina Cossime*


La responsabilidad de los padres en la educación de los hijos para el buen uso del tiempo libre. 

“Nacemos sociables, pero no sociales, del mismo modo que nacemos educables, pero no educados” (1).  En esta afirmación queda abierta una pregunta: ¿a quién corresponde, entonces, educar? 

La familia es el lugar donde las personas nos desarrollamos, humanizamos y socializamos. A través de las vivencias cotidianas, aprendemos los valores que regirán nuestras vidas, a comunicarnos, a comportarnos, a enfrentar desafíos y fracasos y también a emplear nuestro «tiempo libre». 

Los hijos aprenden principalmente con el ejemplo. De ahí la importancia de que los padres asuman la responsabilidad de educar a sus hijos para el buen uso del «tiempo libre» 


Tiempo libre: ¿para qué?

El fin del «tiempo libre» no debe ser «no hacer nada», que nos conduce a la apatía y el aburrimiento, o a evitarlo, entendiendo que el descanso, la diversión y disfrutar de actividades culturales es sinónimo de «perder el tiempo». Tampoco debe ser «hacer lo que se quiere sin límites», degradando nuestra libertad en libertinaje.

Hay tres posibilidades fundamentales del ocio:

  • El descanso físico, necesario para reponer fuerzas luego de la fatiga del trabajo, que requiere dormir las horas necesarias.
  • El descanso psíquico, necesario para aliviar las tensiones y preocupaciones propias de la vida. Este se logra a través del entretenimiento, principalmente del juego y la diversión.
  • La contemplación festiva, es decir, la fiesta, un tiempo que está desvinculado del quehacer para producir, que tiene sentido en sí mismo, en el que nos enriquecemos interiormente: compartiendo con otros sentimientos, alegrándonos, dialogando; y admirando las cosas y su belleza.


¿Cómo educar a los niños para el buen uso del «tiempo libre»?

Es imprescindible que los padres enseñen a sus hijos a ordenarse para tener un tiempo de descanso suficiente. 

Además, es preciso que se encuentren presentes y compartan tiempo con ellos, creando situaciones de juego, diversión y festejo, fomentando un clima familiar agradable. Son buenas opciones las lecturas, los juegos de mesa, las actividades al aire libre, los paseos recreativos y culturales, hacer los deberes escolares y del hogar juntos, fomentando siempre el diálogo. 

Además, deben proponerse educar integralmente a sus hijos para el desarrollo de la voluntad, el sentido crítico, la autonomía y el bien común para el ejercicio de la libertad responsable. También deben promover la autorregulación de las conductas y la gestión adecuada de las emociones.


¿Es nuestro «tiempo libre», realmente libre?

No conocer los propósitos del «tiempo libre», podría llevarnos a malgastarlo, aturdidos y adormecidos con actividades que «llenan» las horas, que nos evaden de nosotros mismos y nos impiden desarrollarnos plenamente. 

Como padres, es imprescindible asumir nuestra responsabilidad de educar a nuestros hijos integralmente, pues nuestro papel es insustituible, y “la falta de educación para el ocio favorece que los hijos jóvenes se dejen llevar dócilmente, pasivamente por los cantos de sirena de diversión de consumo” (2) , alejándolos de su verdadero desarrollo y plenitud personales.

Como padres, educamos principalmente con nuestro ejemplo. Por esto, les propongo detenernos a reflexionar un momento, y preguntarnos si nuestro «tiempo libre», es realmente libre, si nos conduce a realizarnos plenamente como personas, a hacernos más humanos, a desarrollar nuestras potencialidades, a enriquecernos interiormente, en fin, a ser felices. 


Referencias

  1. 1. Gallo, V. y Méndez, V. (2011). Educar tiene sentido. Los adolescentes y el consumo peligroso de alcohol. Rosario: Logos, p. 109
  2. 2. Castillo, G. (2009). La realización personal en el ámbito familiar. Pamplona: EUNSA., pp.75-76


Artículos de esta serie:

Parte 1. Tiempo ¿libre? ⎪ Por Yanina Cossime. El reto de saber dar buen uso al «tiempo libre» para el logro de la realización personal.

Parte 2. Tiempo de ocio ⎪ Por Yanina Cossime. Los hijos, el tiempo libre y la responsabilidad de los padres en la educación de su buen uso



* Yanina Cossime es esposa, madre, profesora, Orientadora  Familiar, Operadora Socio Comunitaria, Diplomada en Prevención y Tratamiento de la Violencia y en Educación Sexual.
📩 yaninacossime@gmail.com 🌐 https://www.facebook.com/yaninacossime


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