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🇺🇸 EEUU ¿Es la epidemia de depresión adolescente el resultado de demasiadas redes sociales y muy poca religión? ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

La investigación apunta a la crisis espiritual como posible causa de la crisis de salud mental de los adolescentes. 

Pregúntele a cualquier usuario de TikTok sobre la página "Para usted" de la aplicación, y muchos dirán que "los conoce mejor que ellos mismos". Entre su tecnología manipuladora y su conexión con el Partido Comunista Chino, no está claro cuánto daño está causando TikTok a la sociedad estadounidense. 

Sin embargo, sí sabemos que la depresión adolescente se está disparando, y los estudios muestran que la adicción a las redes sociales suele ser la culpable.  

Fuente: The Daily Signal* 


TikTok continúa alimentando a los adolescentes en los EE. UU. con videos dirigidos a través de su algoritmo y diseño sofisticados. En lugar de ayudar a mejorar los resultados de los adolescentes, parece que los empuja más hacia sí mismos o hacia las comunidades en línea a expensas de su salud mental.

Las empresas de redes sociales como TikTok deben rendir cuentas.  

En febrero, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades publicaron su Encuesta de comportamiento de riesgo juvenil, que midió la salud y el bienestar de los estudiantes de secundaria al observar los datos de la encuesta de 2011 a 2021. El estudio reveló algunas tendencias aterradoras, particularmente para las mujeres, y estudiantes LGBTQ+.

En 2021, el 57 % de las estudiantes de secundaria informaron “sentimientos persistentes de tristeza o desesperanza” (un aumento del 36 % en 2011). Entre los jóvenes LGBTQ+ en 2021, el número fue un sorprendente 69 %. Y el 29% de los hombres informaron tales sentimientos en 2021 (un aumento del 21% en 2011). 

El informe atribuye el problema a varias razones, como las redes sociales , el aislamiento relacionado con la pandemia y la agitación política. Las redes sociales ciertamente juegan un papel importante en la disminución de la salud mental de los adolescentes. Pero, ¿qué puede mejorar estas estadísticas y sacar a los niños de Internet y entablar relaciones significativas? 


El estudio no analiza los impactos positivos en el bienestar mental, pero afortunadamente muchos otros sí lo hacen. Su investigación apunta a la membresía y participación en la iglesia como uno de los indicadores más importantes del bienestar mental. 

Por ejemplo, la investigación de Gallup confirma la "correlación entre la religiosidad personal de [un] individuo y varias medidas de bienestar, felicidad y salud mental (y, en algunos casos, física)". Sin embargo, la asistencia a la iglesia se ha desplomado en los EE. UU. durante décadas, con la caída más pronunciada desde el año 2000. Cada vez más padres están criando a sus hijos en entornos de hogares seculares. 

Solo entre 2000 y 2020, la membresía de la iglesia entre los adultos casados ​​disminuyó un 13%. Un asombroso 26% menos de adultos estadounidenses pertenecen a una iglesia hoy que en la década de 1940. En 2021, el 29% se describió a sí mismo como “sin religión”, según el Centro de Investigación Pew.  

El ser humano es un ser social que encuentra su lugar a través de las personas e instituciones que le rodean. Si no buscamos en la religión para entendernos a nosotros mismos, buscaremos cosas menores. Innumerables estudios confirman el efecto positivo de la religión en la salud mental. Sin embargo, nuestra cultura alienta a las personas a “vivir su verdad”, sea lo que sea que eso signifique. Parece que gran parte de esta crisis de salud mental es, en última instancia, una crisis espiritual. 

La creencia sincera en la identidad de uno como hijo de Dios es una poderosa fuente de identidad, una que muchos de los jóvenes de hoy no tienen. A una edad en la que comienzan a surgir grandes preguntas sobre la identidad, la cultura estadounidense les dice a los adolescentes que definan la suya propia. Su falta de fundamento religioso deja a la juventud de hoy más vulnerable a la confusión y al sufrimiento. 


En lugar de la iglesia, los jóvenes buscan su identidad en un escenario que se beneficia de la inseguridad: las redes sociales. 

Los estudiantes de secundaria pasan casi ocho horas al día usando Internet con fines no académicos. Los adolescentes pasan gran parte de ese tiempo en plataformas de redes sociales diseñadas para volver adictos a sus usuarios.   

El uso de las redes sociales ha aumentado vertiginosamente desde principios de la década de 2010. Según la Encuesta de comportamiento de riesgo juvenil de los CDC, la “tristeza y desesperanza persistentes” aumentaron cada año en el mismo período de tiempo. La investigación a menudo muestra que las niñas tienden a sufrir más que los niños las redes sociales, lo que corresponde a la encuesta. 

Si alguien pensó que el mundo digital estaba ayudando a los niños a prosperar, la encuesta muestra que potencialmente puede llevarlos a la ruina. El mundo en línea no puede reemplazar la participación activa en una iglesia local cuando se trata de la salud mental y emocional de los adolescentes.  

La encuesta arroja luz sobre la situación urgente que enfrentan los estudiantes de secundaria de hoy. Una solución holística implica comprender que para prosperar, todos los aspectos de la vida de un adolescente deben gozar de buena salud. Es posible que los estudiantes de secundaria estadounidenses fumen menos y se gradúen a tasas más altas, pero esa es solo una pieza del rompecabezas. Para lograr el bienestar, los adolescentes necesitan una fuerte identidad arraigada en algo más grande que ellos mismos. La religión es esencial para esta búsqueda. 

Los padres juegan un papel clave en el cuidado del bienestar de sus hijos adolescentes. En lugar de permitir que las redes sociales desempeñen un papel tan fundamental en la vida de sus hijos, los padres deben alentar a sus hijos a unirse a comunidades que tienen un historial probado: a saber, la participación religiosa a través de una iglesia local. Es posible que esto no resuelva sus problemas de inmediato, pero podría ser un comienzo prometedor. 

Padres, consideren esto como un recordatorio para #eliminarTikTok de los teléfonos de sus hijos y usen parte del tiempo que habrían pasado viendo videos para llevarlos a la iglesia este domingo. 


*Fuente: The Daily Signal. Por Emma Waters y Ally Grieshop. Twitter Slogan: Comprometidos con una cobertura de noticias precisa, justa y confiable.

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Boxeadora mexicana agradece descalificación de transgénero: "Me lastimaba mucho" ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

Imane Khelif, boxeador que en diciembre enfrentó a la mexicana Brianda Cruz, fue descalificada de Campeonato Mundial de Boxeo Amateur de la India. 

Fuente: MSN*


Una decisión que fue tomada por las autoridades de la competencia tras la detección de altos índices de #testosterona. 

Medida que agradeció #BriandaCruz, que recordó que en la final del Torneo Golden Belt en Guadalajara, #ImaneKhelif dio golpes muy fuertes que le causaron lesiones importantes. 



"Cuando peleé con ella lo sentí muy fuera de mi alcance, me lastimaban mucho sus golpes, creo que nunca en mis 13 años de boxeadora me había sentido así, ni en mis sparrings con hombres. Gracias a Dios ese día bajé con bien del ring, y que bueno que por fin se dieron cuenta", comentó en sus redes sociales. 


*Fuente: MSN. Microsoft Start Deportes.

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La prevención del abuso sexual infantil desde la grafo psicología ⎪ REDASI


Debemos considerar al dibujo como un modo comunicacional simbólico de muchísima riqueza. 

Paula Elkisch (1966) nos define que "en los dibujos de los niños y las niñas no solo pueden observarse los aspectos evolutivos sino también la estructura de su personalidad, sus conflictos consigo mismo y con su ambiente". 

Por REDASI* 


Cuando un niño o una niña dibuja intervienen varios aspectos: 

➡️ Aspecto madurativo: es decir la base genética y neurológica inevitable para el desarrollo de actividades mentales y motoras. 

➡️ Aspecto del desarrollo cognitivo es decir la influencia del medio exterior, combinada  con procesos neurológicos y psicológicos de cada sujeto para el logro de aprendizajes, capacidades, aptitudes, habilidades.  

➡️ Aspecto del desarrollo emocional es decir, la elaboración y expresión de necesidades, deseos, sentimientos, conflictos y posibilidades de vincularse del sujeto. (1) 


¿Jugamos al veo veo? 

- Veo, veo... 

- Qué ves?

- Veo... Veo un niño con pantalones y remera de su Club favorito.

- Veo, veo... 

- Qué ves?!

- Veo... Veo una niña con su muñeca jugando... 

- Veo, veo... 

- Qué ves?!

- Veo... Veo... Mmmmm... 🤔- - -🤔🤔🫣 Garabatos...

- Dibujos con muchos rayones, manchas y tachones... 

- Uyyy!! Ahora veo diferentes dibujos con colores oscuros, gente sin manos, con ojos pero que no ven, casas sin puertas o sin ventanas, soles con rayos desprolijos!! ...  


          Cada niño dibuja expresando su mundo interior y así también le pone el color que predomina en su alma. Hay niños que hacen dibujos muy feos. Hay otros que no pueden dibujar... O que cuando dibujan borronean tanto la hoja que se rompe o bien hacen un bollo con ella y la tiran a la basura. Y si les preguntamos sobre ellos pueden abrir su corazón y contarnos todo… 

Pero... Nosotros los mayores no tenemos tiempo para escucharlos! Así que para acallar nuestra conciencia les ponemos "¡FELICITADO!", "¡MUY LINDO!" ó "¡MUY BIEN 10! Pero no los analizamos. Con que cumpla ésto, es suficiente... Y con que corrijamos o visemos,  estamos en lo correcto. 

Y... con ese niño que no dibujó nada, ¿qué hacemos?

Tenemos que ponerle un "NO ALCANZÓ" 

Y lo retamos porque no hizo nada, lo regañamos, y hasta le mandamos una nota a su familia! 

No es nuestra tarea calificar la expresión del niño. Nuestra tarea es lograr que él se exprese. 

No es nuestra tarea evaluar si es lindo o es feo y poner un número que mida la belleza... Nuestra tarea es ver qué está diciendo, ver qué colores utiliza, cómo está distribuida la escena en la hoja, cómo es el tamaño de cada figura. 

Es nuestra tarea ver los trazos, las líneas, la representación del esquema humano, la estereotipia del gráfico o no. 


Tenemos que ver al niño y su entorno en cada expresión. Si vemos dibujos obscenos no debemos regañarlos ni tratarlos de perversos sino que debemos entender que los han pervertido, que los están pervirtiendo y URGENTE debemos registrarlo.

Debemos abrir nuestros ojos y nuestros oídos y escuchar porque el niño tiene mucho para contarnos. 

Ellos (a nosotros, sus maestros) nos aman y tienen confianza por lo tanto nos van a decir la verdad.  ¡TODA LA VERDAD! SU VERDAD. Y debemos escucharlos! Y CREERLES!  Pero no presionemos. 

Tampoco dudemos. Mucho menos los despreciemos dejándolos en ridículo porque ellos se están sincerando. 

Es deber de nosotros, si es posible abrazarlos y decirle que le creemos. Y registrar la declaración que hizo. No defraudemos esa declaración porque estamos frente al niño y su Creador. Aquel que dijo: "Recuerden: No desprecien a ninguno de estos pequeños, porque a ellos los cuidan los ángeles del cielo."

Tengamos en cuenta los protocolos de las instituciones de nuestra provincia y hagamos la DENUNCIA de ABUSO, sin culpa, porque si no, nos transformamos en cómplices del ABUSADOR. 

Ese niño está sufriendo y nosotros somos la puerta de salida de esa situación!

 ¡Que no haya más Lucio Dupuy! ¡NUNCA MÁS NIÑOS ABUSADOS!

Prevenir es responsabilidad de todos los que estamos cerca de los niños. 


(1) Texto extraído de "Grafopsicología en el maltrato y abuso infanto juvenil" Regina Ágata Cladera en Polo Educativo


*REDASI. Por Miryan Acosta. Docente de Nivel Primario. Profesora de Artes Plásticas. Grafopsicóloga en el maltrato infanto-juvenil. Coordinadora de REDASI 

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Atletas 'fingieron ser mujeres' en campeonato mundial de box (Ideología de género) ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

El presidente de la Asociación Internacional de Boxeo dice que algunos participantes estaban 'tratando de engañar a sus colegas'. 

Varias participantes han sido descalificadas del Campeonato Mundial de Boxeo Femenino después de que las pruebas de ADN las hicieran inelegibles, escribió Umar Kremlev, presidente de la Asociación Internacional de Boxeo, en Telegram el sábado. La competencia tuvo lugar el domingo en Nueva Delhi, India. 

Fuente: News 24 Francia*


Kremlev dijo que los líderes de la asociación se reunieron después del campeonato femenino para discutir “la equidad y el profesionalismo de los atletas”. Agregó que tras “una serie de pruebas de #ADN” la asociación “descubrió deportistas que intentaban engañar a sus compañeros y hacerse pasar por #mujeres”. 

Sin embargo, Kremlev afirma que las pruebas "demostraron que tenían cromosomas XY y, por lo tanto, fueron excluidos de los eventos deportivos". 


Imane Khelif de Argelia, quien ganó el Campeonato Africano de 2022 y los Juegos Mediterráneos de este año, fue descalificada del evento "por no cumplir con los criterios de elegibilidad de la IBA. 

Los medios argelinos informaron que su prueba hormonal reveló niveles altos de testosterona. Khelif afirmó que había sido víctima de una “conspiración".

Los deportes estadounidenses y europeos se han enfrascado en un debate sobre los atletas trans. El jueves, World Athletics prohibió a los "atletas transgénero de hombre a mujer que han pasado por la #pubertad #masculina" de los eventos femeninos. World Aquatics, que administra los deportes acuáticos, tomó una decisión similar en junio de 2022. Ambas decisiones provocaron la ira de las organizaciones de derechos #LGBT y los atletas #trans. 

Mientras tanto, en muchos #eventos #deportivos que permiten su participación, las mujeres trans han ganado la competencia por goleada. La campeona estadounidense de ciclocross, Hannah Arensman, abandonó el deporte después de perder ante un #atleta #transgénero. Ella le dijo a los periodistas el jueves que "llegó en cuarto lugar, flanqueada a ambos lados por ciclistas masculinos que obtuvieron el tercer y quinto lugar". La corredora trans canadiense Tiffany Newell anunció a principios de este mes que se retiraba del #deporte para "dejar de ser el centro de la controversia". 


*Fuente: News 24 Francia, of. central: Canadá. Por Gaspar Bazinet

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🇺🇸 EEUU. Poner a los niños en el centro de la política familiar ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

Nuestra cultura ha cambiado drásticamente, pero los niños no han cambiado. 

De hecho, continúan siendo víctimas de prácticas y políticas que priorizan los deseos de los adultos por encima de los derechos de los niños. Ya es hora de comenzar a ponerlos en el centro de nuestra conversación nacional. Eso comienza con la defensa clara y valiente de los derechos de los niños dando forma a la cultura, reformando la ley y repensando nuestro enfoque de la tecnología.

Fuente: The Public Discourse*


El panorama en torno al matrimonio y la familia ha cambiado drásticamente en los últimos sesenta años. Culturalmente, el deseo, la elección y la identidad sexual de los adultos se han elevado como bienes supremos. Legalmente, el divorcio sin culpa transformó lo que solía ser la institución más amigable para los niños que el mundo haya conocido en un vehículo de realización adulta. El matrimonio entre personas del mismo sexo llevó esa mentalidad centrada en los adultos a su conclusión lógica. Tecnológicamente, cortamos el sexo de los bebés con la píldora anticonceptiva y luego separamos a los bebés del sexo con FIV y subrogación. 

¿Qué tienen en común estos profundos cambios en la familia estadounidense? La respuesta es que, en cultura, leyes y tecnología, demasiadas personas priorizan lo que los adultos quieren por encima de los derechos naturales de los niños . Con demasiada frecuencia, los niños son las verdaderas víctimas de la política matrimonial y familiar, y sufren la pérdida de derechos fundamentales mientras sus voces rara vez se escuchan. 

Mientras debatimos la política a favor de la familia en la era posterior a Dobbs , debemos reconocer y respetar los derechos de los niños, especialmente el derecho de cada niño a una madre y un padre biológicos en una unión amorosa y duradera. A pesar de las profundas diferencias políticas que existen entre los estadounidenses, cada uno de nosotros nació de un hombre y una mujer, y cada uno comprende la importancia de ser amado por el hombre o la mujer que nos dio la vida, o el dolor de que se le niegue una relación con uno. o ambos. 

Nuestro alejamiento de la comprensión histórica del matrimonio como la unión de un hombre y una mujer tiene sus raíces en el descuido de los derechos de los niños. Para retomar el rumbo y formular propuestas efectivas a favor de la familia, debemos poner a los niños en el centro de nuestros esfuerzos para formar cultura, dar forma a políticas y resistir las nuevas amenazas tecnológicas para el matrimonio y la familia. 

Mientras debatimos la política a favor de la familia en la era posterior a Dobbs , debemos reconocer y respetar los derechos de los niños, especialmente el derecho de cada niño a una madre y un padre biológicos en una unión amorosa y duradera. 


Asuntos de biología. 

A pesar de los rápidos cambios culturales, legales y tecnológicos, los derechos y necesidades de los niños siguen siendo los mismos. Los mantras de la cultura pop como “el amor hace una familia” no han logrado producir resultados infantiles comparables a los de la familia tradicional. La neutralización de género de las leyes de matrimonio y paternidad y la proliferación de tecnologías reproductivas no han borrado los beneficios que reciben los niños al ser criados por un hombre y una mujer. Nuestros mejores esfuerzos para rehacer la familia son impotentes para cambiar las realidades del niño. ¿Cuál es esa realidad? Que cuando se trata de hacer y criar niños, la biología importa. 

Esto significa que la política a favor de la familia debe priorizar a los padres biológicos. Hay tres razones clave para empezar desde aquí. Primero, es más probable que los niños prosperen y se sientan amados si son criados por sus padres biológicos. No solo se requiere un hombre y una mujer para que comience la vida de un niño, sino que los padres biológicos de un niño son estadísticamente los dos adultos con más probabilidades de garantizar que el niño esté seguro y sea amado. Durante muchos años, los estudios de ciencias sociales han demostrado consistentemente que los adultos no emparentados tienden a interesarse menos por los niños y a protegerlos menos . De manera similar, el Centro de Investigación Pew encontró que las personas en familias reconstituidas “típicamente sienten un mayor sentido de obligación hacia los miembros de su familia biológica que hacia sus parientes adoptivos”. 

Esta investigación empírica sustenta los testimonios de niños a quienes se les ha negado una conexión biológica con sus padres. En palabras de una mujer que experimentó muchos años de sentirse rechazada e insignificante en el contexto de una situación de familia reconstituida: 

Detrás de escena, mis hermanos originales y yo hemos experimentado mucho dolor como resultado de combinar familias debido al favoritismo de mi madrastra hacia mis hermanastros. … Supongo que se podría decir que, a menudo, el esposo acepta todo aquello en lo que la esposa se esfuerza y, a menudo, hay una clara diferencia en el esfuerzo que la madre pone de forma natural en sus propios hijos. Como resultado, sus hijos fueron favorecidos sobre mis hermanos originales. 


En segundo lugar, los padres biológicos pueden otorgar a los niños un sentido de identidad más arraigado y estable, ayudándolos a responder a la pregunta "¿Quién soy yo?" Podemos entender mejor cómo la biología afecta la identidad de un niño si escuchamos a los niños que fueron criados sin la seguridad que promete. Según una encuesta realizada por el Congreso Estadounidense de Adopción, el 65 por ciento de los adoptados expresaron el deseo de conocer a sus padres biológicos y el 94 por ciento expresó el deseo de saber a qué padre biológico se parecen más. Según una encuesta de 2020 realizada por el centro de recursos We Are Donor Conceived, la mayoría de sus miembros “espera entablar una estrecha amistad con su padre biológico [donante]” y cree que existe un “derecho humano básico a conocer la identidad de ambos padres biológicos".  

En tercer lugar, los padres biológicos brindan los beneficios complementarios de la maternidad y la paternidad en la vida de un niño. A pesar de los esfuerzos de los medios de comunicación para asegurarnos que el género es una construcción social y los estudios académicos con metodologías dudosas que pretenden demostrar que a los niños con padres del mismo sexo les va "no de manera diferente", una sólida erudición en ciencias sociales continúa demostrando lo que siempre hemos sabido: los niños a menudo sufren sin un padre y una madre amorosos. La biología es importante porque garantiza que los niños tengan al menos la posibilidad de recibir la gama de beneficios que brindan la maternidad y la paternidad, incluso si esos beneficios no siempre se realizan por completo. 

No solo se requiere un hombre y una mujer para que comience la vida de un niño, sino que los padres biológicos de un niño son estadísticamente los dos adultos con más probabilidades de garantizar que el niño esté seguro y sea amado. 


Cambiando la historia, dando forma a la cultura. 

Nuestra cultura ha cambiado drásticamente, pero los niños no han cambiado. De hecho, continúan siendo víctimas de prácticas y políticas que priorizan los deseos de los adultos por encima de los derechos de los niños. Ya es hora de comenzar a ponerlos en el centro de nuestra conversación nacional. Eso comienza con la defensa clara y valiente de los derechos de los niños dando forma a la cultura, reformando la ley y repensando nuestro enfoque de la tecnología. 

Primero, debemos reconocer que construir una cultura matrimonial más fuerte y saludable significa construir una comprensión del matrimonio como un asunto de justicia fundamental para los niños, porque eso es exactamente lo que es. Para ayudar a lograr esto, debemos aprovechar el poder emocional de la narrativa personal para dar forma a los resultados políticos. En pocas palabras: para proteger los derechos de los niños y fortalecer el matrimonio y la familia, necesitamos contar una mejor historia. 

Aquellos que priorizan el deseo de los adultos sobre las necesidades de los niños han tenido éxito continuamente en dar forma a las leyes y la cultura, redefiniendo el matrimonio en el camino, no porque tengan un rincón en la ley natural, una investigación sólida o datos confiables. Continúan desestabilizando a la familia porque provocan una visión más comprensiva de sus víctimas: adultos que buscan la validación de sus sentimientos, elecciones e identidad sexuales. En respuesta, los defensores del matrimonio tradicional confiaron con demasiada frecuencia en estadísticas frías. Para cambiar la cultura, necesitamos transmitir historias de las verdaderas víctimas , los niños, que han sufrido bajo la redefinición de la familia moderna . La mejor respuesta a un artículo que detalla las luchas de dos hombres que buscan ser padres a través de la subrogación es elhistoria de una niña con dos padres que deseaba desesperadamente una madre. 

Pero las parejas del mismo sexo que adoptan no deberían ser señaladas. También es importante resaltar el impacto dañino para los niños del divorcio sin culpa, la donación de esperma y óvulos empleada tanto por parejas heterosexuales como homosexuales, y la maternidad soltera o la paternidad por elección. Todos los grupos de adultos son culpables de victimizar a los niños. Por esta razón, debemos insistir en que todos los adultos —solteros, casados, homosexuales, heterosexuales, fértiles e infértiles— nieguen sus propias necesidades para que se protejan los derechos de los niños. Este enfoque enfatiza que no estamos discriminando a ciertos adultos; en cambio, estamos luchando por cada niño. 

Con el tiempo, podríamos reemplazar frases vacías como "el amor es amor" con ideas más profundas y sustantivas que nos recuerden que los niños no son mercancías y que los adultos deben sacrificarse por los niños, en lugar de insistir en que los niños se sacrifiquen por nosotros. A medida que la próxima generación surja de las familias más fragmentadas de la historia de nuestra nación, cada vez más resonará destacar la pérdida de niños. 

Podríamos reemplazar frases vacías como "el amor es amor" con ideas más profundas y sustantivas que nos recuerdan que los niños no son mercancías y que los adultos deben sacrificarse por los niños, en lugar de insistir en que los niños se sacrifiquen por nosotros. 


Apoyando la Política Pro-Familia. 

Como sugerí el año pasado , el movimiento matrimonial necesita cambiar corazones y cambiar leyes. Cuando se trata de la ley del matrimonio, las malas leyes y los malos fallos prohíben hacer distinciones relacionales entre parejas del mismo sexo y del sexo opuesto. Por lo tanto, los abogados y legisladores a favor de los niños deben proponer incentivos legales creativos basados ​​no en las relaciones de los adultos entre sí, sino en las relaciones de los adultos con los niños. 

En particular, necesitamos propuestas a nivel estatal que recompensen a los padres biológicos por criar a sus hijos juntos en una relación matrimonial. Al emplear un lenguaje como este, transmitimos que tales incentivos no solo son buenos para los niños, sino también para la sociedad: 

ESTE ESTADO ofrecerá exenciones fiscales a los padres biológicos de niños que están en una relación casada. El estado otorga un crédito anual de $400 por niño mientras los padres biológicos del niño están casados ​​entre sí, y $700 anuales por niño si los padres se casaron antes del nacimiento del niño. 

Los padres biológicos son estadísticamente los adultos más seguros, más conectados, más comprometidos y más protectores en la vida de un niño. Este crédito fiscal protege a los niños al incentivar la formación de un hogar donde los niños sufren las tasas más bajas de abandono y abuso, obesidad, uso de drogas, pobreza y encarcelamiento. 

Este crédito tributario por hijos también minimiza la necesidad de fondos gubernamentales contra la pobreza, servicios de protección infantil, apoyo académico, participación policial y otra ayuda estatal de emergencia. 

Este enfoque ofrece tres ventajas. Primero, evita palabras como madre, padre, hombre y mujer, enfocándose en los derechos y necesidades de los niños más que en los reclamos de categorías específicas de adultos. En segundo lugar, se aplica por igual a hogares del mismo sexo y del sexo opuesto no relacionados, lo que refuerza la idea de que se trata de proteger a los niños en lugar de discriminar a los adultos. En tercer lugar, centra el debate no en la legitimidad de los sentimientos de los adultos, sino en los datos de la estructura familiar, que es exactamente donde debería haber estado el debate sobre el matrimonio desde el principio. 

Para aquellos que se preguntan acerca de los programas y beneficios para las parejas que adoptan, los importantes programas legales y fiscales ya incentivan la adopción, y la mayoría de los estados tratan correctamente a los niños naturales y adoptivos de la misma manera. Lo que se necesita ahora es un incentivo que refuerce los lazos entre los niños y sus padres biológicos. 

Más allá del matrimonio, debemos poner a los niños en el centro de los esfuerzos legales para hacer retroceder el divorcio sin culpa , recalibrar el sistema judicial de familia contra el padre , rechazar la adulteración de los certificados de nacimiento de los niños y limitar la definición de paternidad a la biología y la adopción. El objetivo sería que se considere que la próxima generación de pensadores políticos y jurídicos defiende a los niños, en lugar de defender a los adultos. 


Resistiendo las amenazas tecnológicas a la familia. 

Además de formar una cultura y cambiar la ley, debemos resistir y revertir la expansión de la lucrativa industria de la fertilidad, que se basa en la negación de los derechos de los niños. Anualmente, la industria de la fertilidad probablemente tiene un impacto más destructivo en la vida no nacida que el aborto. El movimiento a favor de la familia debe comprender que el aborto y la tecnología reproductiva son dos caras de la misma moneda que mercantiliza a los niños, y actuar en consecuencia. Los niños que salen vivos del proceso de FIV a menudo han visto violado su derecho a su madre y padre mediante el uso de esperma y/o óvulos de "donante". 

El movimiento a favor de la familia debe comprender que el aborto y la tecnología reproductiva son dos caras de la misma moneda que mercantiliza a los niños, y actuar en consecuencia. 


Por supuesto, debemos extender la empatía a los heterosexuales que luchan contra la infertilidad, así como apoyar a nuestros amigos y familiares con atracción por el mismo sexo o soltería no deseada. Al mismo tiempo, debemos trabajar incansablemente para oponernos a la disponibilidad y el abuso de tecnologías que victimizan a los niños. Debemos insistir en que si la tecnología se involucra en la creación de bebés, no puede violar los derechos de los más vulnerables. Por lo tanto, debemos considerar las siguientes propuestas: 

  • • Prohibir la congelación de embriones. Esta práctica es responsable de casi un millón de almas en hielo en Estados Unidos. Cada embrión que se crea debe implantarse fresco, sin bebés "sobrantes" o "excedentes" para descartar, experimentar en nombre de la investigación o "donar" a otra pareja. 
  • • Prohibir el esperma y el óvulo de "donante". Independientemente de si son criados en un hogar heterosexual, homosexual o soltero, el uso de gametos de terceros es siempre una violación de los derechos de los niños. 
  • • Prohibir la subrogación . Ya sea gestacional o tradicional, comercial o altruista, la subrogación corta intencionalmente el vínculo materno que es fundamental para el bienestar de los niños. Cuando los niños experimentan la pérdida materna como consecuencia de una tragedia inesperada, nos lamentamos. Cuando esa pérdida materna se inflige intencionalmente, también debemos verla como una injusticia. 

Cuando se trata del matrimonio y la familia, debemos buscar formar cultura, cambiar las leyes y resistir las amenazas tecnológicas, porque está en juego la vida y el bienestar de los niños. Si centramos los derechos de los niños en cada conversación sobre la estructura familiar, seguirá una buena política. Si fallamos, los niños seguirán siendo desatendidos y tratados como mercancías para satisfacer los deseos de los adultos.  

Los niños no cambiarán ni pueden cambiar. La pregunta que debemos enfrentar mientras buscamos fortalecer el matrimonio y la familia en la era posterior a Roe es: ¿nuestra cultura, ley y tecnología protegerán a los niños o los victimizarán? 


*Fuente: The Public Discourse. Por Katy Faust. Abril 2023. Katy Faust es la fundadora y directora de la organización de derechos de los niños, Them Before Us. Es la líder de CanaVox en el estado de Washington y actualmente aparece en una serie de videos llamada Dear Katy. 

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EEUU. El falso mito de la opresión transgénero ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

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El transexualismo es ahora la cola que mueve al perro de todo el Partido Demócrata. 

Los tristes asesinatos de tres niños pequeños y tres miembros del personal en una escuela cristiana privada en Nashville han sido seguidos por amargas protestas en los capitolios estatales, comentarios en la Casa Blanca y un enjambre de reverencias en los medios. 

Pero esto no tenía como objetivo prohibir las armas de asalto. Esto fue en apoyo de los derechos de las personas transgénero a raíz de un tiroteo por parte de un agresor transgénero, quien fue “abatido a tiros” por la policía, como lo expresaron algunos medios de comunicación. 

Dato incómodo: este fue al menos el cuarto tirador en masa ( y al menos el quinto intento ) desde 2016 que tenía problemas de género. Ella nació mujer y decidió hace unos meses que ahora era "él". Eso resuelve las cosas para todos en la izquierda en estos días: simplemente afirmarlo lo hace así. 

Fuente: Washington Examiner*


Esta protesta es extraña. Hemos trabajado arduamente para acomodar a las personas transgénero en una medida muy superior a su presencia en la población: cinco personas entre mil, o 1,65 millones de personas en una nación de 330 millones. Esto es cinco milésimas del 1% de la población. Sin embargo, el transexualismo es ahora la cola que mueve al perro de todo el Partido Demócrata. 

La semana pasada, molestos porque los niños no pueden acceder a los bloqueadores de la pubertad y la cirugía de cambio de sexo, los manifestantes irrumpieron en los capitolios estatales de Texas, Kentucky, Missouri, Tennessee y Florida. Los activistas transgénero insisten en que son víctimas del genocidio y la intolerancia. Se revuelcan en la noblesse oblige de elegir una vida que los expone a tan horribles riesgos. Pero esta representación cargada de reina del drama es estadística y anecdóticamente falsa. La administración Biden, los demócratas y los medios lo capitalizan para culpar a los republicanos del MAGA de un problema que es inexistente. 


Se compadecen por la comunidad trans y no por las familias de las seis víctimas en Nashville. 

“Nuestros corazones están con ellos, la comunidad trans, ya que están bajo ataque en este momento”, dijo el jueves a los periodistas la portavoz de la Casa Blanca, Karine Jean-Pierre. No ofreció tales palabras para las familias de las seis víctimas en Nashville. 

NBC News publicó una historia comprensiva sobre cómo las personas transgénero se sentían temerosas debido a los informes sobre los asesinatos, al igual que Reuters y NPR . Otros medios de comunicación hablaron de la autodenominada "sensación caprichosa y alegre" de la asesina de 28 años en su obra de arte, y se esforzaron en referirse a ella como "ellos", despojándose de mil años de gramática inglesa. 

El viernes, como parte de un “Día de Visibilidad Transgénero” previamente planeado, el presidente Biden emitió una declaración histriónica que lo puso un poco grueso: “El acoso, la discriminación y los ataques políticos que enfrentan los niños trans han exacerbado nuestra salud mental nacional… Los padres amorosos están aterrorizados por el futuro de sus hijos”. ¿Aterrorizado? 

Los asesinatos de Nashville ocurrieron tres días antes de que se programara un “Día de la venganza transgénero” en Washington. Un cartel del evento , que declaraba “Alto al genocidio trans”, se tuiteó más de 5.000 veces en Twitter, que luego eliminó los tuits. 

A partir de entonces, los organizadores cancelaron el evento y citaron una “amenaza creíble para la vida y la seguridad”, que fue “el resultado directo de la avalancha de odio puro dirigido hacia la comunidad trans después del tiroteo en Tennessee”. Puedes ver lo que hicieron allí: culparon a las víctimas y a otras personas molestas por el tiroteo por su propia incomodidad. 


Pero toda la historia de los mártires transgénero es un mito. 

Las estadísticas de delitos del FBI muestran que en 2020, se registraron un total de 266 delitos de odio contra personas transgénero en todo el país. Las 44 personas transgénero fueron asesinadas; esto da como resultado una tasa de homicidios de personas trans de solo 2,66 personas por cada 100.000 personas transgénero. La tasa de homicidios en la población general es casi tres veces mayor: 6,52 personas por cada 100.000. 

Sin embargo, el resto de Estados Unidos está siendo acusado de genocidio, incluso cuando permitimos que los hombres que dicen que ahora son mujeres usen los baños de mujeres, pasen tiempo en las cárceles de mujeres, compitan en deportes de mujeres, enseñen a nuestros hijos, tomen los premios "Mujer del año" de mujeres, visite la Casa Blanca, consiga trabajos en el gobierno, únase al ejército y protagonice anuncios de Ulta Beauty, bolsos Kate Spade y cerveza Bud Light.

Ah, y realizar espectáculos de drag queen frente a los niños. ¿Cuánto más tenemos que ir para demostrar nuestra tolerancia, muchachos? 

Y me refiero a "chicos".


*Fuente: Washington Examiner. Por Dennis Kneale. Dennis Kneale es escritor en Nueva York y presentador de podcasts de "What's Bugging Me" en Ricochet. Abril 2023.

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🇯🇵 La caída de la tasa de natalidad en Japón suena como una sentencia de muerte para las escuelas rurales tradicionales ⎪ CULTURIZAR MEDIOS


China también está recorriendo un camino similar con el país registrando sus cifras de población más bajas en las últimas seis décadas. Las tasas de natalidad decrecientes son un problema regional asiático, y los enormes costos de criar a los niños tienen un vínculo directo con las tasas de natalidad decrecientes. 

Tokio: con la tasa de natalidad de Japón cayendo más rápido de lo esperado, el cierre de escuelas ha comenzado a aumentar este año. Una vez abarrotadas y llenas de estudiantes ruidosos, las escuelas japonesas ahora son solo una sombra de sus versiones anteriores. Esto es especialmente cierto en las escuelas de las zonas rurales de Japón. 

Fuente: First Post*


Los nacimientos cayeron por debajo de la marca de 800.000 en 2022, un nuevo mínimo histórico, según las estimaciones del gobierno japonés y ocho años antes de lo esperado. Esto asestó un golpe de gracia a las escuelas públicas más pequeñas que a menudo son el corazón de los pueblos y ciudades rurales. 

La escuela secundaria Yumoto Junior High, ubicada en una parte montañosa del norte de Japón, cerrará definitivamente cuando finalice el año escolar este viernes. La escuela de 76 años cerrará porque no tiene interesados ​​y los estudiantes han dejado de inscribirse. 

“Escuchamos rumores sobre el cierre de la escuela en nuestro segundo año, pero no imaginé que realmente sucedería. Me sorprendió”, dice Eita, una estudiante adolescente de 15 años y posiblemente una de las últimas en graduarse de la pequeña escuela rural. 

A medida que la tasa de natalidad del país asiático registra un mínimo histórico en los últimos dos años, el cierre de escuelas se ha convertido en un fenómeno común, especialmente en áreas rurales como Ten-ei, una zona montañosa de esquí y aguas termales en la prefectura de Fukushima. 

Estas son regiones que luchan contra la despoblación y ahora las oportunidades educativas para la población rural se están volviendo escasas. 


Fenómeno asiático. 

China también está recorriendo un camino similar con el país registrando sus cifras de población más bajas en las últimas seis décadas. Las tasas de natalidad decrecientes son un problema regional asiático, y los enormes costos de criar a los niños tienen un efecto directo en las tasas de natalidad decrecientes. 

En Corea del Sur también es una historia similar pero la situación de Japón es especialmente crítica. 

Recientemente, el primer ministro de Japón, Fumio Kishida, prometió “medidas sin precedentes” para impulsar la tasa de natalidad alarmantemente baja del país, incluida la duplicación del presupuesto para políticas relacionadas con la infancia. También enfatizó que mantener el ambiente educativo del país es crucial. Pero no ha cambiado mucho sobre el terreno. 

Los datos del gobierno japonés muestran que unas 450 escuelas cierran cada año. Entre 2002 y 2020, casi 9000 escuelas cerraron sus puertas para siempre, lo que dificulta que las áreas rurales remotas atraigan a residentes nuevos y más jóvenes a esas regiones. 

“Me preocupa que la gente no considere esta área como un lugar para mudarse y formar una familia si no hay una escuela secundaria”, dijo la madre de Eita, Masumi, también graduada de la secundaria Yumoto. 


Despoblación en Japón. 

La despoblación se aceleró después del desastre del 11 de marzo de 2011 en la planta nuclear Fukushima Dai-ichi a menos de 100 km (62 millas) de distancia, y Ten-ei sufrió una contaminación radiactiva que desde entonces se ha limpiado. 

La escuela Yumoto, un edificio de dos pisos ubicado en el centro del distrito, tenía unos 50 graduados al año durante su época en la década de 1960. 

Los expertos han advertido que el cierre de escuelas rurales ampliará las disparidades nacionales y pondrá a las áreas remotas bajo más presión. “El cierre de la escuela significa que el municipio eventualmente se volverá insostenible”, dijo Touko Shirakawa, profesora de sociología en la Universidad de Mujeres de Sagami. 

Ten-ei hablará sobre la reutilización del edificio escolar. En otras partes de Japón, las escuelas cerradas se han convertido en bodegas o museos de arte. 


*Fuente: First Post. Por Sohini Sarkar.
First Post en redes: https://twitter.com/firstpost / https://www.facebook.com/firstpostin

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EEUU. Número estimado de sobrevivientes del aborto ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

Definición de: “aborto nacido vivo”. 

Un “aborto nacido vivo” se define como un procedimiento de aborto fallido que resulta en el nacimiento vivo de un bebé en lugar de la interrupción del embarazo. Tenga en cuenta que no todos los abortos fallidos resultan en un nacimiento vivo, ya que muchos de ellos conducen a un segundo intento de aborto.

Aborto nacido vivo: un procedimiento de aborto fallido que resulta en el nacimiento vivo de un bebé. 

Fuente: Abortion Survivors Network*


Registros y datos inadecuados en los EE. UU. 

Actualmente, solo 10 de los 50 estados de los EE. UU. requieren informes sobre abortos nacidos vivos. Cada uno de estos estados tiene diferentes procesos de grabación. También tienen diferentes estándares y definiciones de lo que significa sobrevivir a un aborto. Algunos estados exigen que un bebé haya alcanzado cierta edad gestacional antes de que pueda ser considerado “nacido vivo”, algunos tienen una lista de estándares, como la pulsación del cordón umbilical o un corazón que late, y otros simplemente establecen que un bebé nacido vivo es un bebé vivo fuera del útero después de un procedimiento de aborto. 

En otras palabras, Estados Unidos usa un sistema federal separado para registrar datos que deben registrarse de manera consistente para un análisis preciso. No solo esto, sino que la mayoría de los estados, 40 de 50, no mantienen ningún tipo de registro relativo a las sobrevivientes del aborto o abortos nacidos vivos. En general, los registros de nacidos vivos faltan por completo o están llenos de inconsistencias y lagunas. 


Estados con requisitos de registro de Born Alive e informes públicos a 2019: 

Arizona – 15

Arkansas – 0

Florida – 2

Indiana – 0

Michigan – N/A

Minnesota – 3

Ohio – N/A

Oklahoma – 0

South Dakota – N/A

Texas – 6

Total = 26

Compilado por el Instituto Charlotte Lozier


EL MÉTODO CANADIENSE

El Instituto Canadiense de Información Sanitaria (CIHI) recopila datos relacionados con la salud de las provincias y territorios y proporciona un manual de instrucciones sobre cómo se recopilan los datos. CIHI es una organización independiente sin fines de lucro financiada por el gobierno federal que informa y analiza datos de salud. CIHI publica informes estadísticos y mediciones de calidad en cihi.ca. Los abortos nacidos vivos se registran como “nacidos vivos de la interrupción del embarazo” y se pueden encontrar entre otras estadísticas de aborto. 

Las limitaciones de los datos de CIHI son que los abortos químicos se excluyen en su mayoría, Quebec no informa el número de nacidos vivos y los recuentos de 1 a 4 generalmente se representan como N/R en las tablas de datos de nacidos vivos. A pesar de estas limitaciones, CIHI ofrece números infinitamente más precisos que los que se pueden encontrar en los EE. UU., donde los datos faltan por completo o están llenos de inconsistencias y lagunas. 


CÁLCULO DE UNA TASA PROMEDIO DE BEBÉS QUE SOBREVIVEN

La tasa promedio de bebés que sobreviven a los abortos en Canadá se calcula comparando el número total de abortos y el número de abortos nacidos vivos. La Red de Sobrevivientes del Aborto analizó 7 años de datos canadienses y calculó una tasa de supervivencia promedio general de 0.21%. 

Tasa promedio de supervivencia del aborto:  0.21% 

Consulte el mapa a continuación para conocer las tasas de supervivencia en cada provincia canadiense. 

SI ESTA TASA FUERA CIERTA EN LOS ESTADOS UNIDOS, ¿CUÁNTOS SOBREVIVIENTES HABRÍA CADA AÑO? 

Extrapolaciones de datos con EE. UU. 

Esa es la gran pregunta. ¿Qué nos estamos perdiendo sin registros precisos? 

Esto se puede responder aplicando la tasa canadiense al número total de abortos en los EE. UU. del CDC y Johnston's Archive (para 3 estados que no informan al CDC). 

El número estimado de abortos nacidos vivos durante 7 años, según la tasa canadiense de ese año: 

2014 – 1976

2015 – 1.302

2016 – 1.662

2017 – 1.646

2018 – 1.798

2019 – 1.824

2020 – 1.927


NÚMERO PROMEDIO DE SOBREVIVIENTES DE ABORTO CADA AÑO:  1,734. 


LAS IMPLICACIONES

La información precisa comienza con registros precisos. Para recopilar datos confiables, primero se deben registrar, rastrear y contabilizar datos confiables. Cuando se trata del aborto, Estados Unidos carece de datos de calidad. Los requisitos de registro del aborto en los EE. UU. a menudo faltan o están llenos de inconsistencias y lagunas. Tal como están las cosas actualmente, las únicas estimaciones razonables deben provenir de la extrapolación.

Solo la Red de Sobrevivientes del Aborto se ha conectado con más de 630 sobrevivientes desde nuestra fundación en 2012. Hemos sido muy conscientes de los números que faltan. A través de este análisis, se ha hecho evidente que casi 2000 bebés sobreviven al aborto cada año. Sin embargo, continuamos con la divulgación y la investigación para encontrar más sobrevivientes y lograr una comprensión aún más clara de la realidad de los abortos nacidos vivos.



Referencias

  1. “Coalición por el derecho al aborto de Canadá”. Coalición por el Derecho al Aborto de Canadá,
  2. https://www.arcc-cdac.ca/embed/#?secret=fuQuCNcZiq#?secret=9sf3yneKt3
  3. Oficina, Censo de EE.UU. Census.gov, 11 de julio de 2022, https://www.census.gov/.
  4. Instituto Canadiense de Información sobre la Salud, https://www.cihi.ca/en.
  5. Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades,
  6. https://www.cdc.gov/.
  7. Instituto Charlotte Lozier. “Preguntas y respuestas sobre sobrevivientes de aborto nacidos vivos”.
  8. Instituto Charlotte Lozier, 14 de abril de 2021, https://lozierinstitute.org/questions-and-answers-on-born-alive-abortion-survivors/.
  9. Descarga de la base de datos de resúmenes (DAD), 2017-2018, Instituto Canadiense de Información sobre la Salud
  10. Gobierno de Canadá, Estadísticas de Canadá. “Statistics Canada: Estadística Nacional de Canadá
  11. Agencia." Estadísticas de Canadá: Agencia Nacional de Estadística de Canadá, 12 de julio de 2022,
  12. https://www.statcan.gc.ca/en/start.
  13. “Espejo, espejo 2021: reflejando mal”. Commonwealth Fund, 4 de agosto de 2021,
  14. https://www.commonwealthfund.org/publications/fund-reports/2021/aug/mirror-mirror-202
  15. 1-reflejando-mal.
  16. "Mapas de políticas estatales pro-vida". Consejo de Investigación Familiar, https://www.frc.org/prolifemaps



*Fuente: Abortion Survivors Network. Nadie debería tener que experimentar el dolor del aborto y ser avergonzado en silencio. Sabemos lo que es sentirse impotente y sin esperanza. Hemos estado allí, nosotros mismos. Entendemos cómo se siente ser rechazado y silenciado debido a su experiencia y creencias. Somos tu voz. https://abortionsurvivors.org/

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¿Por qué hacer filosofía con niños? Una mirada desde Francia para repensar ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

La práctica de la filosofía con niños se viene desarrollando en todo el mundo desde hace más de 50 años. Lo que está en juego es múltiple y va mucho más allá de la necesidad de democratizar la enseñanza de la filosofía. Se trata de desarrollar el pensamiento crítico desde temprana edad, de cultivar el pensamiento complejo y la aceptación de la propia vulnerabilidad frente a grandes interrogantes universales y atemporales. 

Esta práctica promueve el diálogo y la aceptación ilustrada de las diferencias, requiriendo un riguroso trabajo intelectual. En este sentido, participar plenamente en las misiones políticas de la escuela puede contribuir a la formación de ciudadanos ilustrados. 

Fuente: The Conversation*


Un ideal democrático

El precursor de la investigación sobre filosofía con niños, Matthew Lipman , fue discípulo de John Dewey, uno de los fundadores del "pragmatismo", defendiendo una filosofía emancipatoria, al servicio de la democracia y anclada en la realidad, basada en el modelo de indagación y proceso científico. 

John Dewey desafió una visión tecnicista de la democracia (como único mecanismo formal) y la consideró más bien como una forma de vida: es decir, como un conjunto dinámico de habilidades y hábitos para conducirse, hablar entre sí y deliberar entre sí. De ahí la idea, con Matthew Lipman, de crear en las clases con niños muy pequeños lo que él llama “Comunidades de Investigación Filosófica” (CRP) que serían una puesta en acto de esta concepción de la democracia. 

En estos talleres, como dentro de un laboratorio, los niños, normalmente sentados en círculo, cara a cara, formularán preguntas y evaluarán las ideas planteadas. Partiendo de un problema (por ejemplo "¿qué es una ley justa?"), se invita a los niños a formular hipótesis, deducir presupuestos y consecuencias, justificar sus opiniones, evaluar colectivamente la validez racional y ética de las diferentes proposiciones. Desarrollan pacientemente, gracias al apoyo riguroso del profesor, una forma de pensar que pretende ser crítica, vigilante y creativa al mismo tiempo. 

Vemos así cómo, en sus propios fundamentos, la filosofía con niños pretende desarrollar la capacidad de pensar y las cualidades humanas que están en el corazón del proyecto humanista y democrático: formar sujetos libres y autónomos, capaces de ejercer su espíritu crítico, de desplegar el pensamiento racional, ético y complejo, para reconocer su falibilidad frente a estos grandes interrogantes que no encuentran una respuesta única y definitiva, pero también para promover una cierta ética de la relación consigo mismo y con los demás. En este sentido, la filosofía permite luchar contra las dos corrientes intelectuales de la posmodernidad: el relativismo de las opiniones y el dogmatismo de las creencias. 

En Francia, en la década de 1970, Jacques Derrida y el GREPH ya llamaban a “filosofar fuera de los muros” , a inventar una práctica filosófica también fuera de la escuela. Pero es sólo desde hace unos treinta años que se observa un interés generalizado por estas prácticas en el mundo francófono: multiplicación de experimentos en las clases, creación de redes de profesores e investigadores, conferencias donde se encuentran los actores de esta red, publicación de artículos en periódicos y revistas, éxito de colecciones para niños ("Les Gouters Philo" publicada por Milán, o la colección "Les Petits Platon"), formación de profesores, disertaciones y tesis sobre el tema y desde 2016 creación de la primera Cátedra Unesco sobre estas prácticas apoyadas por la Universidad de Nantes. 

La introducción en los programas de la escuela primaria francesa a partir de 2002 de “debates” o “discusiones reguladas” y un ambicioso programa de literatura han permitido legitimar institucionalmente estas prácticas en las clases. 


Diferentes cuestiones éticas y políticas. 

Distinguimos tres propósitos principales de la filosofía con los niños a los que corresponden tres escuelas principales en las que se pueden ubicar las prácticas: 

  • • Una primera cuestión ética, porque estas prácticas permiten reconocer detrás del alumno (incluso del más difícil o con discapacidad) un sujeto digno de escucha, respeto, palabra y pensamiento, un "interlocutor válido", según la expresión tan acertadamente encontrado por Jacques Lévine. 
  • • Una segunda cuestión democrática y política porque estas prácticas, basadas principalmente en la discusión democrática y el debate cooperativo, son una oportunidad para practicar la escucha de los desacuerdos, el juicio crítico y la deliberación. 
  • • Por último, una cuestión pedagógica, ya que aquí se trata de democratizar el acceso a una disciplina escolar considerada hermética y elitista y aún reservada de hecho a unos pocos. 


Estas tres cuestiones son evidentemente complementarias: hacer filosofía con niños requiere tanto sentar las bases de una relación ética con ellos, estar convencidos también de la urgencia política de formar ciudadanos ilustrados y desear finalmente la democratización de la disciplina. 

Por lo tanto, no es porque el ejercicio de la filosofía sea fácil en última instancia que se pueda practicar con niños, sino por el contrario porque es difícil que uno debe comenzar temprano. Si queremos una democratización real de su enseñanza, debemos ser capaces de ofrecer a todos los alumnos, y lo antes posible, las herramientas lingüísticas y culturales que les permitan responder a sus necesidades específicas.

Sin eludir las causas políticas y sociales de las dificultades escolares, sin demagogia ni elitismo, sólo la familiarización y el aprendizaje temprano con el rigor de la reflexión pueden tal vez permitir ganar esta apuesta. 


Literatura (infantil), un lugar para pensar. 

La literatura es un medio privilegiado para aprender a filosofar. En efecto, el niño, en los inicios de su pensamiento reflexivo, no sabe, no puede salir de su subjetividad, y su experiencia del mundo es necesariamente limitada. Es necesario, pues, ofrecerle los medios para afinar su razonamiento y emanciparlo de su único punto de vista. 

Es innegable que la literatura permite esta descentración. Porque la ficción literaria, lejos de traicionar y distorsionar la realidad, la revela en su profundidad. Establece un puente entre la experiencia singular –que, por su carácter demasiado íntimo y cargado de afectos, impide dar un paso atrás y analizar– y el concepto –que, por su frialdad, puede perjudicar la implicación personal. Las ficciones sitúan el problema filosófico a una “buena distancia”: entre la excesiva proximidad de la experiencia personal y la abstracción del concepto. Pensar desde personajes ficticios (y no desde la propia experiencia) permite la distancia emocional necesaria para el ejercicio filosófico. 

En la segunda mitad del siglo XX  , Paul Ricœur replantea el concepto de literatura y sus estrechos vínculos con la filosofía. La ficción literaria, por representar la posibilidad multiplicada de experiencias ejemplares y significativas sobre la(s) verdad(es) del mundo, permite pensar la condición humana en toda su complejidad. Liberado de las limitaciones de la realidad empírica, de las leyes de la física e incluso de las leyes de la moral, la ficción me permite vivir por poderes lo que la realidad, por sí sola, nunca me permitirá vivir: escritor y/o lector, puedo cometer asesinato, y, como en Crimen y castigo , experimenta los tormentos del remordimiento desde dentro. Puedo volverme invisible, como el pastor Giges del mito de Platón, y experimentar la posibilidad infinita de la transgresión de la ley y las reglas del Bien y del Mal. 

La literatura nos revela así una cierta forma de verdad sobre la realidad. Si bien queríamos escapar del mundo sumergiéndonos en la lectura de una novela, esta misma ficción nos devuelve a nuestra propia realidad al permitirnos verla bajo otra luz. Una hermosa huida al mundo imaginario nos devuelve a la realidad, una realidad revisitada a la luz de esta ficción que ha trastornado el orden de nuestras certezas: "Los experimentos mentales que realizamos en el gran laboratorio de lo imaginario son también exploraciones realizadas en el reino del bien y del mal”, escribió Ricoeur en Uno mismo como otro. 

La literatura infantil contemporánea es hoy de gran riqueza literaria y filosófica y apuesta también por la inteligencia de los lectores muy jóvenes. Tener en cuenta las cuestiones metafísicas de los niños parece ser una tendencia importante en la literatura infantil contemporánea. Hay muchos autores, como Tomi Ungerer, Claude Ponti, Kitty Crowther, que ofrecen a sus jóvenes lectores historias sutiles, poéticas e inteligentes que invitan a la reflexión. 

El establecimiento de momentos de Comunidad de Investigación Filosófica en la escuela y en la ciudad (como en las bibliotecas) da así cuerpo a lo que Hannah Arendt llamó "oasis de pensamiento", es decir, los tiempos y espacios de creación aislados del ajetreo del mundo. donde los participantes pueden tomar cierta distancia para pensar tranquilamente juntos sobre los problemas de la existencia y la vida en sociedad. En este sentido, estos “oasis” pueden sustentar los procesos de emancipación, reconocimiento y “resonancia” con uno mismo, con los demás y con el mundo, tal como los entiende el filósofo alemán Hartmut Rosa. El tema de la filosofía con los niños es, por tanto, no sólo didáctico o pedagógico sino plenamente político en el sentido más noble del término. 


*Fuente: The Conversation. Por Edwige Chirouter Ella es profesora universitaria de filosofía y ciencias de la educación en la Universidad de Nantes, titular desde 2016 de la Cátedra Unesco "Práctica de la filosofía con los niños, base educativa para el diálogo intercultural y la transformación social" que tiene como objetivo ayudar a desarrollar estas prácticas cívicas a través de investigación, formación, difusión de herramientas educativas en las escuelas y la Ciudad, diálogo entre actores y niños de todo el mundo .


https://theconversation.com/pourquoi-faire-de-la-philosophie-avec-des-enfants-168533

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🇯🇵 Japón presenta propuesta ante crisis de natalidad: Promover el matrimonio ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

Japón presenta propuesta para promover el matrimonio y aumentar la tasa de natalidad. 

Un ministro del gabinete japonés a cargo de abordar la disminución de la tasa de natalidad del país presentó el viernes un borrador de propuesta destinado a revertir la tendencia a la baja, que incluye mayores subsidios para la crianza de los hijos y la educación y un aumento salarial para los trabajadores más jóvenes para incentivar el matrimonio y tener hijos. 

Fuente: AP News*


La población de Japón de más de 125 millones ha estado disminuyendo durante 15 años y se prevé que caiga a 86,7 millones para 2060. Una población que se reduce y envejece tiene enormes implicaciones para la economía y la seguridad nacional, ya que el país fortalece su ejército para contrarrestar la creciente asertividad de China en ambiciones territoriales. 

El ministro de Políticas para la Infancia, Masanobu Ogura, dijo que los próximos años son posiblemente "una última oportunidad" para que Japón revierta la disminución de la natalidad. Si el número de nacimientos sigue cayendo al ritmo desde principios de 2000, la población joven se reducirá al doble del ritmo actual en la década de 2030, dijo. 


Muchos japoneses jóvenes se han negado a casarse o tener una familia, desalentados por las sombrías perspectivas laborales, las culturas corporativas incompatibles con tener a ambos padres, pero especialmente a las mujeres, trabajando y la falta de tolerancia pública hacia los niños pequeños. 

Para abordar los problemas, el plan de Ogura propone una mayor asistencia financiera, incluidos más subsidios gubernamentales para la crianza de los hijos, préstamos estudiantiles más generosos para la educación superior y un mayor acceso a los servicios de cuidado infantil. También tiene como objetivo cambiar la mentalidad cultural hacia una mayor igualdad de género tanto en el trabajo como en el hogar. La propuesta también incluye una mayor asistencia del gobierno a las empresas para alentar a más personal masculino a tomar la licencia de paternidad, que ha sido un punto de discordia para los padres que trabajan por temor a represalias. 

Si bien se deben respetar los diversos puntos de vista sobre el #matrimonio, el #parto y la #crianza de los hijos, queremos crear una sociedad en la que las generaciones #jóvenes puedan casarse, tener y #criar #hijos como lo deseen”, dijo Ogura. “La dirección básica de nuestras medidas para hacer frente a la baja #natalidad es revertir la tendencia a la #disminución de la natalidad apoyando la búsqueda de la #felicidad de las personas”. 

Dijo que presentó la propuesta al primer ministro Fumio Kishida para una mayor consideración. Será parte de un paquete de políticas más grande que el gobierno de Kishida compilará en junio. 


En 2022, Japón tuvo 799.728 recién nacidos, un mínimo histórico, cayendo por debajo de los 800.000 por primera vez desde que comenzaron las encuestas en 1899. 

Muchas parejas dudan en agregar más a sus familias debido al aumento de los costos. 

Japón es la tercera economía más grande del mundo, pero los costos de vida son altos, los aumentos salariales han sido lentos y alrededor del 40% de los japoneses son trabajadores a tiempo parcial o contratados. Los críticos dicen que el gobierno se ha retrasado en hacer que la sociedad sea más inclusiva para los niños, las mujeres y las minorías. 

Bajo el partido gobernante conservador, que apoya los valores familiares tradicionales y los roles de género, las mujeres solteras o sin hijos tienden a ser menos respetadas, y el matrimonio es un requisito previo para tener hijos. 

La propuesta de Ogura no mencionó su costo estimado. 


Hasta ahora, los esfuerzos del gobierno para alentar a las personas a tener más bebés han tenido un impacto limitado a pesar de los subsidios para embarazos, partos y cuidado de niños. 

En un país que se ubica entre los peores a nivel mundial en igualdad de género, la situación dificulta la búsqueda de carreras de las mujeres después del matrimonio o después de tener hijos. 

La mayoría de los japoneses entre 18 y 34 años dicen que esperan casarse en algún momento, pero planean tener menos de dos hijos. Un porcentaje creciente dice que no tiene intención de casarse, según datos citados en la propuesta. 


*Fuente: AP News. Por Mary Yamaguchi.

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Los niños aún no se han recuperado del cierre de escuelas ⎪ CULTURIZAR MEDIOS

Era obvio desde el comienzo de la pandemia que el cierre de escuelas y las restricciones dañarían a los niños sin hacer casi nada para prevenir la propagación de COVID. 

Ahora sabemos que los efectos de esas decisiones bien pueden ser permanentes. 

Un estudio publicado en Nature Human Behavior analizó datos académicos de 15 países y descubrió que la pérdida de aprendizaje en las escuelas representaba aproximadamente el 35 % del aprendizaje de un año escolar. El estudio encontró que las pérdidas no se han compensado en los dos años transcurridos desde la pandemia a pesar de que la mayoría de las escuelas han reanudado sus operaciones normales. 

Fuente: Washington Examiner*


Estos retrasos en la pérdida de aprendizaje fueron más frecuentes en matemáticas y perjudicaron más a los estudiantes más pobres. 

Las pérdidas fueron iguales en todos los niveles de grado, y el daño causado se extiende mucho más allá del salón de clases, con estudiantes que desarrollan trastornos de ansiedad y pierden habilidades básicas de socialización en su tiempo fuera del salón de clases. 

Si bien el estudio nos brinda datos más precisos sobre los efectos del cierre de escuelas, los resultados fueron evidentes en la primavera y el verano de 2020. Los datos dejaron en claro que los niños no corrían un riesgo grave de COVID más de lo que lo estaban con el riesgo de gripe. De hecho, según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, la gripe era mucho más peligrosa para los niños que el COVID. Cerrar las escuelas nunca fue necesario para proteger a los niños. 


Si los trabajadores de las tiendas de comestibles y otros se consideraban demasiado "esenciales" para cerrar sus industrias, no había excusa para que los maestros trabajaran de forma remota. 

Y, sin embargo, los sindicatos de docentes lucharon con uñas y dientes no solo para cerrar inicialmente las escuelas, sino también para mantenerlas cerradas durante el lento avance hacia la reapertura. Los políticos y los burócratas estuvieron de acuerdo con esto, fanfarroneando sobre cómo era necesario retrasar permanentemente a los niños académica, social y mentalmente para abordar la "propagación comunitaria". 

Todo esto era completamente evitable y, sin embargo, los políticos, los funcionarios de salud y los sindicatos de docentes propagaron el pánico por el COVID en lugar de examinar los datos y asegurarse de que la población más vulnerable mental y emocionalmente estuviera protegida durante la pandemia. El resultado es una generación de estudiantes que tal vez nunca puedan recuperarse académicamente y cuyo crecimiento emocional y social se ha atrofiado. Es una falla en los niveles más altos de poder que aún no se ha abordado verdaderamente. 


*Fuente: Washington Examiner. Zachary Faria.

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