OnlyFans se enfrenta a una prohibición en Suecia, penalizan la compra de contenido sexual personalizado

 

Según la nueva ley sueca, será un acto criminal si se paga cualquier compensación a otra persona para realizar un acto sexual a distancia. 

El Parlamento sueco aprobó una nueva ley que podría llevar a los usuarios de OnlyFans a prisión, ya que la ley prohibirá la compra de actos sexuales en línea, ya que trata la compra de actos sexuales en línea como pagar a una prostituta por sexo.

Según la nueva ley sueca, se considerará delito pagar una compensación a otra persona para realizar un acto sexual a distancia. La ley, que entrará en vigor el 1 de julio, también ilegalizará lucrarse o promocionar a otras personas que realizan actos sexuales a cambio de una compensación.

Tras la aprobación del proyecto de ley, la diputada sueca Teresa Carvalho dijo: "Esta es una nueva forma de compra de sexo y ya es hora de que modernicemos la legislación para incluir las plataformas digitales", informó el New York Post .

Sin embargo, la ley permitiría a los usuarios ver y pagar por contenido sexual pregrabado o transmisiones en vivo que no hayan solicitado, informó Reuters.

OnlyFans, un sitio web solo para adultos, permite a celebridades, estrellas porno, influencers, entre otros, vender su contenido sexualmente explícito en línea. Comenzó en 2016 y actualmente cuenta con cientos de millones de usuarios, y los mejores creadores ganan millones de dólares al año. 

Durante el debate parlamentario sobre la ley, la diputada socialdemócrata Sanna Backeskog dijo: 

"Se trata de la prostitución digitalizada, donde los límites entre la pornografía y la trata de personas están borrosos pero donde la explotación y el abuso están presentes", informó Reuters citando a la agencia de noticias TT.

Un portavoz de OnlyFans declaró que la empresa cumple con todas las leyes y regulaciones de las jurisdicciones donde opera. OnlyFans está prohibido en algunos países, como Turquía. 

*Fuente: The Indian Express. 

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El tipo de dieta occidental durante el embarazo dobla el riesgo de tener hijos con TEA

 

Cómo la dieta puede afectar al desarrollo fetal: impactos neurocognitivos en la infancia temprana.

La salud materna durante el embarazo es fundamental para el desarrollo óptimo del feto. En las últimas décadas, la dieta occidental ha ganado popularidad debido a su conveniencia y accesibilidad, pero su impacto en la salud fetal ha generado preocupación. Recientes estudios han revelado una conexión preocupante entre este patrón alimenticio y el aumento del riesgo de desarrollar trastornos del neurodesarrollo infantil, como el Trastorno del Especto Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

Investigaciones recientes han demostrado que una dieta rica en alimentos procesados y pobre en nutrientes esenciales puede influir negativamente en el desarrollo cerebral del feto. Estos hallazgos sugieren que pequeños cambios en los hábitos alimenticios durante el embarazo podrían tener un impacto significativo en la salud neurológica de los hijos e hijas. En este contexto, comprender cómo la dieta materna afecta al desarrollo infantil es crucial para prevenir trastornos neurocognitivos y promover un desarrollo saludable.

¿Qué es la dieta occidental?

La dieta occidental, también conocida como dieta occidentalizada, se caracteriza por un alto consumo de alimentos procesados, grasas saturadas, azúcares añadidos y sal, junto con un bajo aporte de frutas, verduras, legumbres, cereales integrales y pescado. Este patrón alimenticio ha ganado popularidad en las últimas décadas debido a la globalización y la disponibilidad de productos ultraprocesados, pero su impacto en la salud ha generado preocupación en la comunidad científica.

Entre los alimentos más representativos de esta dieta se encuentran las comidas rápidas o precocinadas, los snacks empaquetados, los refrescos azucarados y los postres industriales. Este tipo de alimentación suele ser densa en calorías pero pobre en nutrientes esenciales como vitaminas, minerales y ácidos grasos omega-3, que son fundamentales para el desarrollo cerebral del feto durante el embarazo.

En contraste, dietas como la mediterránea o la nórdica, ricas en alimentos frescos y naturales, han demostrado beneficios significativos para la salud materna e infantil. Estas dietas promueven un equilibrio nutricional que favorece el desarrollo neurológico temprano y reduce el riesgo de complicaciones durante el embarazo.

El impacto negativo de la dieta occidental no se limita a problemas metabólicos como la obesidad o la diabetes gestacional, también puede influir directamente en el desarrollo neurocognitivo del bebé. 

Durante el embarazo, los nutrientes que consume la madre son cruciales para el desarrollo del cerebro fetal. Una dieta desequilibrada puede alterar procesos clave como la formación de conexiones neuronales y la regulación de neurotransmisores.

Comprender qué implica una dieta occidental y cómo afecta al organismo resulta esencial para tomar decisiones informadas durante el embarazo. Este contexto permite entender por qué los hallazgos recientes sobre su relación con trastornos del neurodesarrollo, como el TEA y el TDAH, son tan relevantes para futuras madres y profesionales de la salud.

El estudio: metodología y hallazgos clave

El estudio, publicado en Nature Metabolism, analizó la relación entre la dieta occidental durante el embarazo y el riesgo de trastornos del neurodesarrollo, como los Trastornos del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). La investigación incluyó datos de más de 60.000 pares madre-hijo provenientes de cuatro cohortes internacionales. Este enfoque permitió validar los hallazgos en diferentes contextos y poblaciones, reforzando la solidez de los resultados.

1. Metodología

El análisis principal se realizó con la cohorte de origen danés, que incluyó 508 pares madre-hijo. Las madres completaron cuestionarios de frecuencia alimentaria a las 24 semanas de gestación, y se identificaron patrones dietéticos mediante análisis de componentes principales. Un patrón dietético occidental se vinculó con un mayor consumo de grasas saturadas, azúcares refinados y alimentos procesados, mientras que se caracterizó por una baja ingesta de frutas, verduras y pescado.

Para complementar los datos autoinformados, se analizaron muestras de sangre materna utilizando metabolómica. Este enfoque permitió identificar 43 metabolitos asociados con la dieta occidental, de los cuales 15 resultaron ser mediadores clave en el vínculo entre la dieta y los trastornos neurocognitivos. Los niños fueron evaluados clínicamente a los 10 años para diagnosticar TEA y TDAH.

2. Resultados principales

Los hallazgos mostraron que una dieta occidental durante el embarazo incrementa significativamente el riesgo de desarrollar trastornos del neurodesarrollo. La probabilidad de que los hijos desarrollen TDAH siguiendo esta dieta durante el embarazo aumentaría en un 66%, mientras que para el TEA, sería de un 122%.

La relación hallada fue dosis - dependiente. Esto quiere decir que, a mayor adherencia al patrón alimentario occidental, mayor riesgo. Además, estos efectos fueron más pronunciados durante el primer y segundo trimestre del embarazo, períodos críticos para el desarrollo cerebral fetal.

Los resultados relativos al TDAH se validaron en tres cohortes independientes, confirmando la consistencia del vínculo entre la dieta materna y los síntomas neurocognitivos en los hijos. Incluso después de ajustar por factores como genética o dieta infantil posterior, la exposición prenatal a una dieta occidental permaneció como un factor determinante.

3. Implicaciones

Este estudio destaca cómo una dieta desequilibrada puede influir negativamente en el desarrollo neurológico temprano del feto. Los metabolitos identificados sugieren que procesos como la inflamación y el estrés oxidativo podrían mediar este impacto, subrayando la importancia de las intervenciones nutricionales tempranas para prevenir trastornos como el TEA y el TDAH.

Implicaciones biológicas: ¿cómo afecta la dieta al desarrollo cerebral?

El impacto de la dieta occidental durante el embarazo en el desarrollo cerebral del feto se explica, en gran parte, por los efectos de los metabolitos derivados de los alimentos consumidos. Según el estudio, se identificaron 43 metabolitos en la sangre materna relacionados con este patrón alimenticio, de los cuales 15 están directamente vinculados con un mayor riesgo de trastornos neurocognitivos, como el TDAH y el TEA. Estos metabolitos desempeñan un papel crucial en procesos biológicos que afectan el desarrollo neurológico temprano, como la regulación de la inflamación y el estrés oxidativo.

La inflamación crónica y el estrés oxidativo son factores que pueden alterar el desarrollo neuronal del feto. Durante las primeras etapas del embarazo, especialmente en el primer y segundo trimestre, el cerebro fetal atraviesa una fase crítica de formación de conexiones neuronales y regulación de neurotransmisores. La exposición a metabolitos perjudiciales podría interferir con estos patrones, aumentando las probabilidades de desarrollar trastornos del neurodesarrollo.

Además, este impacto no solo se debe a la falta de nutrientes esenciales en la dieta occidental (como ácidos grasos omega-3, ácido fólico o hierro), sino también al exceso de componentes dañinos, como grasas saturadas y azúcares refinados. Por ejemplo, los ácidos grasos omega-3 son fundamentales para la formación de membranas neuronales y conexiones sinápticas; su carencia puede comprometer funciones cognitivas futuras.

Los hallazgos también destacan que los efectos más significativos se observan en el primer y segundo trimestre del embarazo. Esto sugiere que las influencias nutricionales durante estas etapas son particularmente sensibles para el desarrollo cerebral del bebé. Por lo tanto, garantizar una dieta equilibrada rica en alimentos frescos y naturales podría ser clave para prevenir alteraciones neurológicas.

En conjunto, estos resultados subrayan cómo una dieta desequilibrada puede alterar mecanismos biológicos esenciales para el neurodesarrollo fetal. Esto refuerza la importancia de las intervenciones nutricionales tempranas para proteger la salud cognitiva del bebé y reducir los riesgos vinculados con patrones alimenticios poco saludables.

Recomendaciones prácticas para futuras madres

Los hallazgos de este estudio subrayan la importancia de adoptar una dieta equilibrada durante el embarazo para proteger el desarrollo neurológico del bebé. Aunque la dieta occidental es común debido a su accesibilidad y conveniencia, pequeños cambios en los hábitos alimenticios pueden marcar una gran diferencia en la salud fetal y reducir significativamente el riesgo de desarrollar trastornos como el TEA y el TDAH.

1. Priorizar alimentos frescos y naturales

Es fundamental aumentar el consumo de frutas, verduras, legumbres, pescado alto en grasas (como salmón y sardinas) y cereales integrales. Estos alimentos son ricos en nutrientes esenciales como ácidos grasos omega-3, ácido fólico, hierro y antioxidantes, que son cruciales para el desarrollo cerebral del feto.

2. Reducir los alimentos ultraprocesados

Limitar el consumo de comidas rápidas, snacks empaquetados, refrescos azucarados y postres industriales puede ayudar significativamente a evitar la exposición a las grasas saturadas, azúcares refinados y aditivos dañinos. Sustituir estos productos por opciones caseras o más saludables es un paso clave.

3. Adoptar patrones dietéticos saludables

Dietas como la mediterránea o la nórdica, basadas en alimentos frescos y mínimamente procesados, han demostrado tener beneficios significativos tanto para la madre como para el bebé. Estas dietas no solo promueven una buena salud general, sino que también están vinculadas con menores riesgos de complicaciones durante el embarazo.

4. Consultar con especialistas

Es recomendable que las embarazadas trabajen siempre junto con nutricionistas, médicos y personal sanitario para diseñar un plan alimenticio adecuado a sus necesidades específicas y a sus gustos.

Conclusiones

En conclusión, la dieta occidental durante el embarazo sí se ha asociado con un mayor riesgo de trastornos del neurodesarrollo, como TEA y TDAH. Cambios nutricionales simples pueden mitigar estos riesgos. Promover dietas equilibradas, como la mediterránea, es crucial para proteger el desarrollo cerebral del feto y mejorar la salud futura de niños y niñas.

*Fuente: Psicologia y Mente. Por Javi Soriano. 

Javi Soriano. (2025, marzo 11). El tipo de dieta occidental durante el embarazo dobla el riesgo de tener hijos con TEA. Portal Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/nutricion/tipo-de-dieta-occidental-durante-embarazo-dobla-riesgo-tener-hijos-con-tea

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🇯🇵 Japón lleva años viendo cómo su natalidad colapsa poco a poco. Ahora se enfrenta al resultado: el "Problema 2025"

 

Japón tiene un gran reto poblacional por delante, una bomba de relojería demográfica alimentada por una tasa de natalidad que ha ido menguando hasta situarse en mínimos históricos, el aumento de la esperanza de vida y un peso cada vez mayor de la población anciana. 

Eso no es ninguna novedad. Desde hace tiempo sin embargo los economistas y políticos nipones miran con preocupación creciente una fecha clave, el punto de inflexión a partir de que ese envejecimiento empezará a pasar factura al país. 

Y ya ha llegado.

El "Problema 2025". Aunque aún queda mucho 2025 por delante y es pronto para saber si la natalidad nipona seguirá la curva descendente de la última década, los demógrafos sospechan desde hace tiempo que este no será un año fácil. Y el motivo no reside tanto en las tasas de fertilidad y mortalidad en sí como en lo que representa. 2025 marcará el punto en el que los japoneses nacidos durante el Baby Boom de finales de los 40 (1947-1949) rebasarán los 75 años. Y eso supone un auténtico desafío por varias razones. De hecho, en el país llevan tiempo hablando del "Problema 2025".

Más que un símbolo. 

Japón no es la única nación que lidia con los vientos del invierno demográfico, aunque allí soplan con más fuerza de la habitual y el problema se afronta desde una óptica particular. De entrada, los japoneses no perciben la tercera edad como la mayoría de países. Para ellos lo habitual es que las personas que han cumplido los 65 años se mantengan la categoría "genki", la de la gente saludable y activa. Como recordaba The Economist hace unos meses, más del 50% de las personas de entre 65 y 69 años y más de un tercio de las que tienen de 70 a 74 sigue trabajando.

Es más, en el grupo de población de entre 65 y 74 años, apenas un 3% de los japoneses requiere cuidados de enfermería. Su vida es tan activa que la Asociación Gerontológica del país incluso ha propuesto incluir esa cohorte en una nueva categoría, la de los "pre-ancianos". La cosa cambia pasados los 75.

Cruzada esa barrera únicamente trabajan el 12% de los japoneses y los porcentajes de población que requiere cuidados se dispara. Son los "ancianos avanzados", el horizonte que ahora afrontan los millones de japoneses nacidos durante el Baby Boom de finales de los 40. Y con ellos lo hace el conjunto de la sociedad nipona.

¿Por qué es un problema? 

Porque, como llevan tiempo advirtiendo los expertos, ese giro demográfico someterá a mayor presión el sistema de pensiones y la atención médica de Japón. Y lo hará además en un país envejecido, habituado a ver cómo cada año se alcanza un nuevo mínimo histórico de natalidad y en el que la población en edad laboral ha ido descendiendo de forma evidente desde principios de siglo.

El resultado es lo que expertos como Takado Komine, del Instituto para Estudios de Política Internacional (IEPI), ha denominado el "Problema 2025", una crisis con múltiples aristas y derivadas que afectan a la sociedad y economía. 

"Un aumento repentino". 

En un análisis reciente sobre el fenómeno, Europa Press cita algunos de los frentes en los que dejará sentirse el "Problema 2025". El primero, recuerda citando un informe del IPEI, serán probablemente los servicios de atención geriátrica. El organismo considera que es "casi seguro" que a partir de este año médicos y enfermeros lidiarán con "un aumento repentino" de personas que necesitan cuidados, lo que se traducirá a su vez en "una carga significativamente mayor para la fuerza laboral".

¿Y cuál será el resultado? 

Un previsible déficit de personal y mayor presión sobre los sistemas de cobertura social. En 2018 el Gobierno ya echó cuentas y concluyó que entre 2025 y 2040 los costes generales de la seguridad social, incluidas las pensiones, se dispararán casi un 60%. Todo mientras el peso de la población mayor de 65 años no para de aumentar en el país.

El informe señala además el reto que supondrá para las grandes áreas urbanas, donde se concentra un mayor volumen de personas de edad avanzada. El Gobierno ya se ha puesto en marcha para solucionar el problema, pero el reto es considerable y llega acompañado de amenazas, como que dé pie a una crisis de desigualdad entre las personas mayores.

¿Tan grave es el problema? 

Llega con repasar algunas cifras para comprenderlo. El año pasado nacieron en Japón 721.000 bebés, el dato más bajo desde que el país recopila estadísticas. Solo en 1949 (en pleno Baby Boom) se calcula que nacieron 2,69 millones de bebés, los mismos que ahora cruzarán la frontera de los 75 años. Según precisa The Economist, se espera que la población que sobrepasa esa edad roce los 22 millones. Hace una década eran apenas 17.

* Fuente: Xataka. Por Carlos Prego. Mayo 2025.

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🇺🇸 EEUU. Cómo la estructura familiar conduce al éxito académico

 

La estructura familiar es quizás el factor más importante en el éxito, o el fracaso, de un niño en la vida. 

En 1965, el difunto senador Daniel Patrick Moynihan  escribió : «El papel de  la familia  en la formación del carácter y las capacidades es tan omnipresente que fácilmente se pasa por alto. La familia es la unidad social básica de la vida estadounidense; es la unidad social básica. En general, la conducta adulta en sociedad se aprende en la infancia». 

Sesenta años después, las palabras de Moynihan siguen sonando ciertas, como lo demuestra un  nuevo informe  de Nicholas Zill del  Instituto de Estudios Familiares. 

Mientras Zill examina el fenómeno de la “ inflación de calificaciones ” —en el que más estudiantes en escuelas primarias, intermedias y secundarias reciben calificaciones A (y en muchos casos inmerecidas para mantener contentos a los padres y administradores—, también encontró que aquellos estudiantes criados en hogares intactos de casados ​​tenían más probabilidades de recibir calificaciones A que aquellos criados en hogares con un solo padre, padrastro o madrastra, en convivencia o, en algunos casos, con tutores familiares o no familiares. 

Esto no es sorprendente, como señaló Moynihan tan elocuentemente, porque la estructura familiar es quizás el factor más importante en el éxito, o el fracaso, de un niño en la vida. 

Sin esa estructura, los niños sufren. Incluso Rahm Emanuel, el exalcalde liberal de Chicago, lo entiende. Tras un fin de semana particularmente violento en su ciudad,  declaró: 

Puede que esto no sea políticamente correcto, pero sé el poder que la fe y la familia pueden lograr… Nuestros hijos necesitan esa estructura.

Pero, lamentablemente, políticos, activistas y comentaristas sociales pasan por alto el papel crucial  que desempeñan los padres casados  ​​para ayudar a sus hijos a tener éxito en la escuela y en la vida. La desintegración de la  familia nuclear  en la sociedad estadounidense es, de hecho, la principal razón por la que la brecha entre los que "tienen" y los que "no tienen" se ha ampliado en los últimos 50 años.

Robert Rector, de la Fundación Heritage, señaló esto cuando  escribió  en 2010 que la ruptura del matrimonio y el aumento de los nacimientos extramatrimoniales dieron lugar a una sociedad de castas. Descubrió que, en la mitad superior de la sociedad, las parejas casadas con estudios universitarios crían hijos, mientras que en la mitad inferior, los niños son criados por madres solteras con un título de bachillerato o inferior.

Y como descubrió Zill, esa brecha sigue ampliándose. De 1996 a 2019, la probabilidad de que un niño de una familia intacta tuviera un mejor rendimiento académico que uno de una familia fragmentada aumentó de 1,45 a 1,68 —un cambio estadísticamente significativo—, con el 60 % de los niños de familias casadas obteniendo calificaciones de "mayoritariamente A", en comparación con el 47 % de los de familias no intactas.

Mejores calificaciones se traducen en mejores oportunidades, ya sea para ingresar a la universidad o buscar empleo. Por otro lado, las calificaciones más bajas tienden a perpetuar el ciclo de desesperación económica y social que afecta negativamente a tantos jóvenes hoy en día. 

Por ejemplo, recordando las palabras proféticas de Moynihan de que la familia es la unidad socializadora básica de la vida estadounidense y afecta la conducta de los adultos, Zill descubrió que los estudiantes de hogares no intactos tienden a tener más problemas disciplinarios que los de hogares casados.

Informa que los padres o tutores de estudiantes criados en familias no casadas o fragmentadas tenían más probabilidades de recibir correos electrónicos sobre tareas escolares y problemas de conducta que aquellos de familias casadas.

Y los hogares fragmentados tienden a reducir la eficacia general de las escuelas. George Will quizás lo expresó mejor cuando  escribió : «El mejor indicador del rendimiento de una escuela es la calidad de la vida familiar en la que se desarrollan los niños».

Afirma que esto incluye la calidad y cantidad de material de lectura al que los niños tienen acceso en el hogar, la cantidad de entretenimiento electrónico a la que están expuestos, la cantidad de tareas realizadas allí y, en sus palabras, "lo más importante: el número de padres en el hogar".

Concluye: “La desintegración familiar es el hecho persistente que limita severamente la eficacia incluso de las mejores políticas educativas”.

Los padres casados ​​tienden a estar más involucrados en la educación y la vida general de sus hijos, y cuando los padres están involucrados, los niños tienen más probabilidades de tener éxito.

Los niños no pueden beneficiarse de la participación de sus padres en su educación si no hay un padre capaz de involucrarse, ya sea porque el padre está ausente o porque un padre soltero está luchando para mantener la casa funcionando en un nivel básico y no tiene el tiempo o el espacio mental para participar activamente en la educación de su hijo.

Los niños necesitan estructura: la estructura que brindan las familias casadas. Si queremos que todos los niños tengan éxito, y no solo los de familias casadas y funcionales, necesitaremos un renovado compromiso nacional con la renovación, la preservación y el fortalecimiento de las familias y la crianza.

Así es como se producirá una movilidad ascendente, en lugar de descendente, y se crearán ciudadanos productivos, junto con escuelas mejores y más eficaces, en el futuro.

* Fuente: The Lion, Por Timothy Goeglein. Mayo 2025.

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🇫🇷 Profanaciones, amenazas y silencio: la violencia anticristiana se apodera de Francia

 

Este mes, Francia se ha visto gravemente afectada por lo que algunos consideran cristianofobia, la que se ha extendido por todo el país. 

En la ciudad bretona de Rennes, la iglesia de San Juan María Vianney fue profanada, y en Normandía, el salón parroquial de una iglesia fue vandalizado. Un destino similar corrió la sala parroquial de la iglesia de San Lorenzo en Maurepas, al sur de París, mientras que en pleno centro de la capital francesa, un hombre portaba un cuchillo.entró en la iglesia de Saint-Ambroise poco antes de la misa. La policía llegó rápidamente a la escena y nadie resultó herido en el incidente.

En el sur de Francia, una iglesia en Saint-Aygulf fue atacada la noche del 4 al 5 de mayo. El sagrario fue arrancado y la Eucaristía retirada. En una declaración, Monseñor François Touvet de la diócesis local dijo: “Para los cristianos, este acto es un signo de un deseo de profanar lo que es más querido para los cristianos católicos”.

El incidente más perturbador ocurrió el fin de semana pasado en Aviñón, a 193 kilómetros al oeste de Saint-Aygulf, en la iglesia de Notre-Dame-de-Bon-Repos. Poco después de que el padre Laurent Milan oficiara la misa vespertina, se encontró con unos diez adolescentes o jóvenes que le preguntaron si podían entrar a la iglesia. Dijeron que eran musulmanes que querían visitar una iglesia.

El padre Milán recibió a los jóvenes en la iglesia, momento en el que comenzaron los disturbios. Uno de los feligreses que presenció el desorden declaró a la prensa que «uno de ellos empezó a correr, otros se congregaron alrededor del sacerdote, gritándole insultos».

La invectiva era contra Jesús y la religión católica, y el padre Milán fue advertido: «Volveremos y quemaremos su iglesia». El grupo se marchó al grito de «¡Alá es grande!».

La amenaza no debe tomarse a la ligera, los incendios provocados en lugares de culto cristianos aumentaron un 30 % en 2024, pasando de 38 en 2023 a 50. Algunos de estos incendios ocurrieron en el Territorio Francés de Ultramar de Nueva Caledonia, en el Pacífico, que sufrió varias semanas de disturbios civiles en la primavera de 2024, pero la mayoría se produjeron en Francia continental.

En respuesta al enfrentamiento en Aviñón, el arzobispo de la ciudad, François Fonlupt,lamentó La "falta de respeto" y la vincularon con la "pobreza" del barrio. Algunos han argumentado que este es un análisis engañoso y que la pobreza no debería ser excusa para tal comportamiento.

 Los medios franceses tienden a ignorar el creciente número de actos anticristianos. Dos sacerdotes fueron agredidos. en incidentes separados en Pascua pero ninguno recibió mucha cobertura fuera de los medios conservadores.  

Un informe de inteligencia reveló En 2024, los actos clasificados como anticristianos representaron el 31 % de las violaciones por motivos religiosos en Francia. Esta cifra aumentó al 62 % en el caso de los incidentes antisemitas y disminuyó al 7 % en el caso de los actos antimusulmanes.

Sin embargo, el mes pasado se cometió un crimen atroz contra un musulmán en una mezquita cerca de Nimes, en la costa mediterránea. Un joven de 20 años de origen bosnio... apuñaló fatalmente a un joven mientras rezaba, filmando los últimos momentos del moribundo mientras insulta a Alá.

Presidente Emmanuel Macron respondió al asesinato, declarando que: «El racismo y el odio basados ​​en la religión no tienen cabida en Francia. La libertad de culto no puede ser violada».

La realidad es que durante años en Francia se ha asesinado a personas por su religión. Un islamista mató a tiros a tres niños judíos en 2012, y en 2016 el padre Jacques Hamel fue asesinado en su iglesia por dos jóvenes inspirados por el Estado Islámico.

Ha habido otros asesinatos de judíos y en 2020 tres fieles fueron asesinados por un migrante tunecino a las afueras de una iglesia en Niza.

Esta es una de las razones por las que la inmensa mayoría de los franceses... quieren que sus fronteras estén mejor controladasBajo el mandato de Macron, la inmigración legal e ilegal ha alcanzado niveles sin precedentes y la mayoría de las llegadas proceden del norte de África y del África subsahariana.

Una encuesta En 2021, se descubrió que el 65 % del alumnado musulmán de secundaria en Francia otorgaba más importancia a la ley islámica que a la republicana. Esto no augura nada bueno para el futuro.

A los líderes políticos les gusta elogiar la "integración", pero en Francia, al igual que en Gran Bretaña, un número considerable de inmigrantes no desea integrarse. En Francia, se teme que la tensión religiosa aumente en los próximos años y que los terribles incidentes de las últimas semanas se conviertan en algo habitual.

* Fuente: Catholic Herald, Por Gavin Mortimer. Mayo 2025.

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🇺🇸 Estados Unidos. Profesores, no tabletas: el tiempo frente a la pantalla en la escuela está dañando a nuestros niños

 

Los estudiantes de hoy tienen dificultades para alcanzar la competencia en lectura y matemáticas básicas. 

Según los últimos datos del  Informe Nacional de Calificaciones , un tercio de los estudiantes de octavo grado ni siquiera alcanzan el  nivel básico de lectura de la NAEP  , un porcentaje sin precedentes. Incluso Harvard ofrece ahora un  curso de recuperación de matemáticas para estudiantes  con falta de conocimientos básicos de álgebra.

Estos descensos se suelen atribuir a la COVID-19, y si bien el cierre de escuelas no benefició mucho a los estudiantes, el deterioro educativo comenzó casi una década antes. Una investigación de la psicóloga Jean Twenge ha demostrado que la  pérdida de aprendizaje comenzó a principios de la década de 2010.  No solo coincide con la época en que los teléfonos inteligentes se volvieron omnipresentes para los menores de 18 años, sino que también marca el inicio de los programas 1:1 (un dispositivo por estudiante) en las escuelas de todo el país. 

Ya en 2018, Matt Miles y Joe Clement, autores de  Screen Schooled: Two Veteran Teachers Expose How Technology Overuse is Making Our Kids Dumber,  escribieron: «La evidencia real presentada por científicos sociales reales favorece abrumadoramente la conclusión de que las tecnologías digitales son perjudiciales para los niños en casi todos los sentidos imaginables». En los edificios escolares modernos, las taquillas llenas de libros se han abandonado en favor de las computadoras portátiles, y las miradas que antes se centraban en los profesores ahora están fijadas en las tabletas. 

Para los padres que, con razón, se preocupan por los efectos negativos del tiempo frente a la pantalla, el dispositivo proporcionado por la escuela es un oponente formidable. Las tabletas y las computadoras portátiles vienen repletas de plataformas de tecnología educativa (EdTech), y los padres a menudo desconocen cuánto tiempo pasan sus hijos frente a la pantalla durante el día y qué pueden hacer, si es que pueden hacer algo. 

No solo el tiempo que pasan frente a la pantalla es un problema, sino que existen buenas razones para preocuparse por la seguridad y la eficacia de las aplicaciones de tecnología educativa. Un  estudio realizado por Internet Safety Labs en 663 escuelas primarias y secundarias de EE. UU. muestra que , de las 25 aplicaciones obligatorias más importantes [para la escuela], el 56 % recibió la calificación de "No usar" y que el 96 % de las aplicaciones de tecnología educativa no son seguras para los estudiantes.

Menos tiempo en la tableta, más tiempo para el profesor

Los padres deben abogar por que las escuelas reduzcan el tiempo que sus estudiantes pasan frente a las pantallas aplicando estos cuatro sencillos pasos:

1. Hable con el maestro de su hijo y ¡haga muchas preguntas! Averigüe cuándo, por qué y con qué frecuencia su estudiante usa una tableta o computadora portátil en el aula. ¿Se ofrecen pantallas en los días de recreo en interiores? Si los estudiantes terminan su trabajo temprano, ¿se les "recompensa" con la oportunidad de desplazarse? ¿Se pueden hacer las presentaciones de PowerPoint requeridas en una cartulina? Solicite amablemente alternativas como materiales impresos o libros de texto siempre que sea posible, incluidas las pruebas exigidas por el distrito. Comparta  estudios que demuestren que la escritura a mano  aumenta el aprendizaje . Los buenos maestros quieren que los estudiantes aprendan y la mayoría trabajará con los padres para encontrar soluciones prácticas. En mi experiencia personal al optar por que mi hijo, que entonces estaba en segundo grado, no estudiara EdTech, su maestro informó que después de que a mi hijo ya no se le ofrecía un iPad para el tiempo de lectura independiente, otros estudiantes también comenzaron a pedir libros físicos. A veces, una simple solicitud puede tener un impacto positivo en varios estudiantes.

2. Solicita que no  se hagan las tareas en una laptop o tableta.  Puedes informarle al maestro de tu hijo sobre las reglas de tiempo de pantalla en casa y pedirle que las respete en lo que respecta a las tareas. En lugar de enviarle un trabajo escrito a máquina por correo electrónico a medianoche, explícale que prefieres que tu hijo escriba a mano su ensayo. Si la escritura legible es un problema, recuerda que tu hijo no mejorará esta habilidad si no practica.

3. Informe a la escuela de su hijo/a que no les proporcionará un dispositivo personal durante la jornada escolar.  Si bien  muchos estados han promulgado leyes  que prohíben el uso de teléfonos celulares o dispositivos personales, como iPads o laptops, durante la jornada escolar, aún queda trabajo por hacer a nivel nacional. Si su hijo/a asiste a una escuela donde se permiten, o lamentablemente, incluso se fomenta el uso de dispositivos personales, infórmeles que no participará en esta actividad. En algunos casos, las escuelas han recomendado a los estudiantes que traigan un dispositivo  para tomar apuntes, pero estos dispositivos terminan siendo, como mínimo, una distracción  y una puerta de entrada a contenido peligroso que puede transmitirse instantáneamente de un estudiante a otro con solo tocar la pantalla.

4. Busca un amigo que te apoye y no te desanimes.  Pedir un cambio es difícil para todos. Intenta identificar a un aliado amistoso al presentar tus solicitudes. Podría ser otro padre, el profesor de tu hijo que se siente limitado por los requisitos del distrito, un administrador o un orientador. Incluso Hugh Grant (¡sí,  ese  Hugh Grant!) ha criticado públicamente a la escuela de sus hijos por pasar demasiado tiempo frente a la pantalla. Recientemente, ha iniciado una campaña en el Reino Unido para  prohibir las computadoras portátiles y las tabletas en las aulas , y ha hecho un llamamiento a los padres para que colaboren en pos de este objetivo. Él cree, y yo estoy de acuerdo, que la defensa de los padres es la mejor manera de lograr un cambio rápido para nuestros hijos. Anímate a saber que en Suecia las escuelas ya han vuelto a los  métodos de enseñanza tradicionales, de eficacia comprobada  , de usar libros, lápices y papel. Señalar esto a los demás animará a más padres a unirse a ti para defender a los estudiantes.

Podemos recuperarnos de los fracasos de la tecnología educativa que han afectado a los estudiantes, pero no podemos esperar a que alguien más defienda a nuestros  propios  hijos. Abundan los modelos a seguir, como Emily Cherkin,  consultora de ScreenTime , quien me dijo: 

El único ingrediente que necesitan los padres para marcar la diferencia ahora mismo es valentía. No hace falta ser un experto; no hace falta conocer todos los datos y estadísticas; no hace falta llevar años haciendo este trabajo: ahora mismo, tenemos la oportunidad de luchar por los docentes y los niños, resistir las manipulaciones de los promotores de la tecnología educativa y la inteligencia artificial, y proteger las instituciones democráticas. Es así de serio. 

Si queremos tener una sociedad de individuos bien educados, las escuelas deben reducir la cantidad de tiempo frente a pantallas en el aula.

* Fuente: Institute for Family Studies. Por Emily Harrison. 

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🇻🇦 "No solo matan las armas": el Papa lanzó mensaje potente sobre aborto, LGBT y paz global

 

En su primer discurso diplomático, el Papa León XIV apuntó contra el aborto y defendió el modelo de familia tradicional, generando polémica global. 

El papa León XIV, primer pontífice estadounidense, afirmó que la familia se funda en la "unión estable entre hombre y mujer" y defendió la dignidad de los nonatos y ancianos como criaturas de Dios, marcando una postura contraria al aborto y una distancia con la comunidad LGBT. 

Estas declaraciones, realizadas durante su primer encuentro con el cuerpo diplomático del Vaticano, reflejan su adhesión a la doctrina católica tradicional sobre el matrimonio y la vida.

En la audiencia privada, cuyo contenido fue difundido por el Vaticano, León XIV hizo un llamado a reactivar la diplomacia multilateral y promover el diálogo interreligioso para alcanzar la paz, una prioridad de su pontificado. 

"La paz se construye en el corazón y a partir del corazón, arrancando el orgullo y las reivindicaciones, y midiendo el lenguaje, porque también se puede herir y matar con las palabras, no sólo con las armas", aseguró ante más de 180 embajadores.

Desde su elección el 8 de mayo, el Papa, miembro de la orden agustiniana, ha insistido en que la paz es un "don" que requiere esfuerzo, incluyendo el control de la producción de armas y el uso cuidadoso del lenguaje.

El encuentro con el cuerpo diplomático es un protocolo tras el cónclave, permitiendo al nuevo pontífice saludar a representantes de más de 180 países con los que la Santa Sede mantiene relaciones diplomáticas. León XIV subrayó la importancia de construir sociedades pacíficas invirtiendo en la familia y protegiendo la dignidad de los más vulnerables, como los niños por nacer, los ancianos, los enfermos y los inmigrantes.

A diferencia de Francisco, quien buscó un acercamiento a la comunidad LGBT sin alterar la doctrina católica, León XIV, como jefe agustiniano, había criticado en 2012 el "estilo de vida homosexual". 

Aunque más tarde reconoció la necesidad de una Iglesia inclusiva, sus recientes declaraciones reafirman una postura conservadora, alineada con la oposición al aborto y la eutanasia, y la defensa del matrimonio tradicional.

* Fuente: El Economista. Por Stefania Sainato. 

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Enseñar a los niños el valor del dinero, la elaboración de presupuestos y la ética laboral que esto implica es uno de los mejores regalos que podemos darles

 

Ben Affleck nos dio recientemente una clase magistral sobre cómo enseñar a los niños sobre el dinero , sin siquiera intentarlo. 

La reacción de Ben Affleck cuando su hijo se fija en unas zapatillas de 6.000 dólares es la de todo padre: "Hay mucho césped que cortar".

Cuando su hijo de 13 años, Samuel, vio unas Air Jordan 1 de Dior de 6.000 dólares en una convención de zapatillas, Affleck no sacó la tarjeta de crédito. En cambio, bromeó: "Hay que cortar mucho césped", como se escuchó en un vídeo publicado del evento. ¿Un momento sencillo y desenfadado? Claro. Pero también una valiosa lección de educación financiera.

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Como padres, queremos darles a nuestros hijos el mundo, pero eso no significa darles todo en bandeja de plata. Enseñarles el valor del dinero, la gestión de presupuestos y la ética de trabajo que implica ganar dinero es uno de los mejores regalos que podemos darles. Aquí te mostramos cómo hacerlo de forma duradera.

1. Empieza temprano y hazlo visual

Los niños adquieren hábitos financieros desde pequeños , por lo que es fundamental enseñarles a ser financieramente responsables desde pequeños. En lugar de lecciones abstractas, haz que el dinero sea tangible. La mamá de TikTok @makenzie.athome creó un sistema bancario adaptado a su edad con sobres etiquetados como "cuenta corriente", "ahorros" y "facturas", donde sus hijos incluso "pagan" $1 al mes por comida y vivienda. Este enfoque práctico ayuda a los niños a comprender la responsabilidad financiera de una manera que les resulta real.

Jennifer Seitz, directora de Educación en Greenlight, aconseja a los padres que animen a sus hijos a categorizar sus gastos y a crear un plan para gastar y ahorrar . "Un dólar ahorrado ahora es un dólar listo para disfrutar en el futuro", explica.

2. Dales oportunidades de ganar dinero (y trabajar por sus deseos)

El comentario improvisado de Affleck sobre cortar el césped nos enseña una lección importante: el dinero hay que ganárselo. Ya sea haciendo tareas domésticas, ayudando a un vecino o incluso emprendiendo un pequeño negocio, los niños deberían experimentar el esfuerzo que supone ganar dinero.

Fomentar el emprendimiento puede hacer que esta lección sea aún más atractiva. Si a un niño le encantan los animales, puede cuidarlos. Si le gusta hornear, puede vender galletas. Ayudar a los niños a convertir sus pasiones en ingresos no solo hace que la educación financiera sea divertida, sino que también les da confianza. 

3. Enseñar necesidades vs. deseos

Un derroche de $6,000 en zapatillas deportivas es un gran ejemplo de cómo distinguir entre deseos y necesidades. Jennifer Seitz les recuerda a los padres que « el dinero no es ilimitado, así que deberán tomar decisiones de gasto y pensar detenidamente cómo sacarle el máximo provecho ahora y en el futuro».

¿La mejor manera de enseñar esto? Conviértelo en un hábito. Antes de comprar algo, pregúntale a tu hijo: "¿Es algo que necesitas o algo que realmente quieres?" y "¿Vale la pena gastar dinero ahora o deberías ahorrar para algo aún mejor?". Enseñar a los niños a detenerse antes de hacer compras impulsivas les ayuda a desarrollar hábitos de gasto conscientes que les durarán toda la vida.

4. Implementar la regla de ahorrar, gastar y dar

Una forma sencilla pero eficaz de enseñar a presupuestar es utilizando el modelo “Ahorrar, gastar, dar”:

• • Ahorrar: reservar una parte para objetivos futuros.
• • Gastar: Utilice algo para pequeñas alegrías y deseos.
• • Donar: Donar una parte a una organización benéfica o ayudar a alguien necesitado.

Este método, utilizado por expertos financieros y padres, facilita la elaboración de presupuestos para los niños. El objetivo es ayudarlos a comprender que cada peso tiene un propósito y que equilibrar el gasto con el ahorro es clave para el bienestar financiero a largo plazo.

5. Fomentar la gratificación diferida y los objetivos de ahorro

Los niños reciben una lluvia de mensajes publicitarios que fomentan la gratificación instantánea, pero aprender a esperar y ahorrar es una habilidad invaluable. Un estudio de la Universidad de Michigan reveló que niños de tan solo cinco años ya muestran reacciones emocionales distintas al ahorrar y gastar, lo que significa que nunca es demasiado pronto para reforzar buenos hábitos.

En lugar de comprar algo inmediatamente, anime a su hijo a establecer una meta de ahorro. "Para combatir la tendencia de seguir las últimas tendencias, ayude a su hijo a comprender que gastar en una categoría significa gastar menos en otra", dice Jennifer Seitz. Revisar compras pasadas y reflexionar sobre si realmente valieron la pena ayuda a los niños a aprender de sus propias decisiones financieras.

6. Sea abierto sobre los presupuestos familiares (también conocido como presupuestos ruidosos)

Atrás quedaron los días en que las conversaciones sobre dinero se mantenían en secreto. El movimiento de presupuestos ruidosos anima a las familias a ser transparentes sobre sus prioridades financieras . En lugar de decir "No podemos permitírnoslo", intente decir "Decidimos no gastar en esto ahora mismo porque tenemos otras prioridades financieras".

Darles a los niños este ejemplo de honestidad no solo normaliza la elaboración de presupuestos, sino que también les ayuda a desarrollar confianza financiera. Seitz anima a los padres a compartir decisiones financieras de la vida real, desde ahorrar para unas vacaciones hasta priorizar la compra de comestibles sobre las compras impulsivas. "Tanto los deseos como las necesidades tienen cabida en un presupuesto, y el equilibrio es la clave", explica.

7. Deje que los niños cometan (pequeños) errores con el dinero

Puede ser tentador alejar a los hijos de malas decisiones financieras, pero a veces las mejores lecciones se aprenden con la experiencia. Si insisten en gastar todos sus ahorros en una moda pasajera, permítanles. Cuando se arrepientan de la compra, conversen sobre lo que aprendieron y cómo podrían elegir de forma diferente la próxima vez.

Este enfoque desarrolla habilidades de toma de decisiones financieras en el mundo real en un entorno de bajo riesgo, preparándolos para la independencia financiera futura.

El resultado final

La ingeniosa respuesta de Ben Affleck a su hijo fue más que una simple broma: fue una pequeña lección financiera en ciernes. ¿Cuál es la mejor manera de enseñarles a los niños sobre el dinero? Que sea real, relevante y que sientan las recompensas (y las consecuencias) de sus decisiones.

Porque un día, ellos tomarán grandes decisiones financieras por sí solos, y el mejor regalo que podemos darles es la confianza y la sabiduría para hacerlo bien.

* Fuente: Motherly. Por Stefania Sainato. 

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